我心目中的好老师-----冯伟杰

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1、我心目中的好老师——模板姓名冯伟杰性别男年龄39学历本科职称小学一级教龄18职务教师所任学科语文课题名称我心目中的好老师学生作业老师——一个神圣的名字。老师教给我们知识，教我们如何做人，并告诉我们应该做一个德智体全面发展的好学生。他们是辛勤的园丁，悉心栽培着我们，使我们成为建设祖国的栋梁之才。我心目中的好老师和蔼可亲、尽职尽业。他每天风雨无阻，总是很早来学校，一来便为我们准备上课的资料。因此，在他的付出下，我们的学习都很快得到了进步，学习成绩也稳步上升。这就是我们班主任——冯老师。记得在二年级的时候，一天下午，湛蓝的高空万里无云，相比于一般澄澈。冯老师让我们把语文的第1

2、6课《我应该感到自豪才对》这篇课文抄一遍，让我们记住课文，同学们都写完了，可我还有两段没有写完，冯老师陪我陪到了五点半，他对我说：“陈林平，你要多练习，老是最后一名，如果你用这个速度去考试，能答完吗？你要养成习惯！放学了，我陪你练。”我听后热泪盈眶。从此，我的这个坏毛病就被冯老师改正过来了。冯老师，您辛苦了，谢谢您！您就是我心目中的好老师！每当上课有人做小动作、和别人说话或注意力不集中时，冯老师的“独门绝技”——粉笔头便会飞过来，提醒那些不认真听讲的同学，要认真听讲。您是一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；您是一股清泉，向孩子们的心田里灌入知识的甘露；您是像人类灵魂的工程

3、师，教给我们许多做人的道理……这就是我心目中的老师，一个帅气、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的好老师。我的感言教师职业道德有其自身的特殊性质和鲜明的职业特征。我们选择了教师这个职业，也就选择了教师职业的道德特性，就要学习和掌握教师道德的基本特征与要求，以及其中的修养。这有利于我们认识教师职业的崇高性，热爱自己的职业，也有利于我们在道德上不断发展自己，完善自己，使自己的教育教学工作更符合自己职业身份的要求。一要了解自身的职业道德对学生影响的深远性。学生在校时，由于年龄小，阅历浅，缺乏生活实践经验，对教师的教育往往感受不深，领悟不透。但

4、他们离开学校，踏上社会后，教师的影响就会自觉或不自觉地表现出来，并且扩而大之，绵延不断，影响学生一生的发展方向。一个对学生高度负责，且有很高威望的教师，或者在学生成长过程中起着关键的教诲，引导作用的教师，会得到学生持久的爱戴和怀念。因为，教师的职业道德对学生的影响很“深远”，它直接作用于学生的心灵，在潜移默化的影响学生丰富内心世界的形成，并且这种影响不只局限于学生在校学习期间，而是影响其终身。评议：在学校教师与学生的关系最为密切的，教师一言一行、一举一动都在学生的窥视下，学生是喜欢评论老师的，也经常把教师的言行加以对照、比较，看看教师的言行是否一致，表里是否如一。教师应

5、该从学生反馈的信息中检查自己，深思自己，做到有则改之，无则加勉，才能当好学生思想品质的造就者和领导者。单位：宣汉县柳池乡中心校姓名：冯伟杰日期：2015年6月21日