我心目中的好老师（冯木玲）.doc

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1、我心目中的好老师姓名冯木玲性别女年龄38学历本科职称小高教龄19职务教师所任学科音乐课题名称我心目中的好老师学生作业我心目中的好老师静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。 是他，是他，心目中的好老师。  我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。  在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！”  我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流

2、，同学们对他的知识无不否认。  我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。  大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。  我心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学

3、方式，和同学的亲密接触。  他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中 。我的感言可围绕“教师职业的神圣“谈感受，谈谈静心教书、潜心育人，用高尚的师德，成为对学生最生动、最具体、最深远的教育。作为教师，我认为要把爱心在第一位，热爱学生， 必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们的学习，生活等方面的健康发展。同情学生的痛苦与不幸。  “十年树木，百年树人”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡的琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级。。。。。。   教师的工作就是奉献，我们应牢记学无止境，为人师表，我们

4、用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，在教育教学的工作实践中用高标准的师德观念规范自身的行为，提高自身的素质，发挥出不平凡的力量。评议：罗老师能严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，积极落实学校各项工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了提高。                            单位：流溪小学 姓名： 日期：