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时间:2020-03-19
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1、松鼠——布丰教学目标:1、知识与技能:通过多媒体了解松鼠的特征。2、过程与方法:通过学生自主,合作学习,体会文章形象、生动地说明方法。3、态度情感、价值观:激发对小动物的兴趣,培养热爱动物,保护动物的意识。教学重点:学会抓住特点来说明事物的方法。确定依据:作者抓住松鼠漂亮、温驯、乖巧的特点,说明他不但讨人喜欢而且很有用,使读者对小松鼠这种动物获得清晰的印象。教学难点:体会用准确生动的,形象的语言说明事物。教学过程:一、创设情境,导入新课同学们你们喜欢小动物吗?给我们介绍你们喜欢的小动物。(生:介绍)大家讲的非常有趣
2、。动物的世界很精彩,今天我给大家出一个谜语来认识一只小动物,看看大家与这只小动物的缘分:形状像耗子,生活像猴子,趴在树枝上,忙着摘果子。(学生:是松鼠)真棒!松鼠是一种非常可爱的小动物,请一位同学结合谜语和图片说说松树的特点。同学们说的真好,你们想不想进一步了解这种可爱的小动物呢?那就让我们一起走进布丰的《松鼠》一、检查预习:1、了解作者:2、了解字词:二、整体感知:1、请同学们采用自己喜欢的方式读课文,要求读的时候要在文中圈点勾画,找出能体现松鼠总体特点的语句。(交流:)总特点:漂亮、驯良、乖巧2、读完课文,你觉
3、得松鼠是怎样的一种小动物。回答:讨人喜欢的、灵巧的、活泼可爱的小动物3、松鼠具有漂亮、驯良、乖巧的特点,试解释这三个词是什么意思,分别就松鼠的哪一方面来说?点拨:漂亮是美观,好看的意思,是就松鼠的外形来说;驯良是和顺善良的意思,他是就松鼠的习性来说;乖巧是言行符合人心意,讨人喜欢的意思,他是就松鼠的性格来说。4、大家根据上边的点拨提示给课文划分段落
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