小学数学六年级试卷分析表.doc

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1、小学六年级数学试卷分析表2012年7月2日单位港区七小考试时间90分应考人数24缺考人数0教材情况人教版新课标对教材评价内容比安排合理，有连续性，符合学生的学习特点。题型结构第一题：口算第二题：填空第三题：选择第四题：计算第五题：操作第六题：解决问题难度评价难易适中覆盖范围覆盖了大部分的知识点成绩分布95分以上85－9480－8460－7945－5945分以下最高分最低分平均分优秀率良好率及格率177611984478.7434.78％30.43%91.3%定量统计第一大题第二大题第三大题第四大题第五大题第六大题满分答对人数平均分满分答对人数平均分满分答对人数平均分满分答对

2、人数平均分满分答对人数平均分满分答对人数平均分6215.8271221.71279.39152012.93673.734724.87试卷整体评价不是太难，但试题灵活，覆盖率较高，失分点比较多对该班任课教师教学情况的评价能够根据小学数学课程标准向学生传授基础知识、基本技能，学习目标基本达成，但是基础薄弱的学生依旧没有很大提高，补差效果不是很好。3/3各题失分情况分析第一题：口算共23人，答对21人，另外两人基础太差，虽然平时对计算练习很多，还是没有改善！第二题：填空第五小题错15人，错误率较高，对分子相同的分数比较大小这一知识点掌握不好，11小题错12人，数学知识不能与生活相

3、结合，12小题（1）错7人。第三题：选择6题错12人，4题错8人，这两题错误率很高。第四题：计算全队15人，有个别同学看错数字、计算不认真，太过马虎导致失分。第五题：操作这道题失分率很高，（1）小题错12人，不理解这道题是什么意思。（2）小题错4人，不是忘记标度数就是忘标距离。第六题：解决问题失分较多，1题错10人，没有认真审题；2题出现计算错误9人；3题线段图失分较多，平时没有很强调；4题错12人，对学生失分原因不理解；5题（1）全错，学生都叙述不完整；6题6人失分，其他满分。学生对知识点掌握情况分析80%的同学对知识点掌握情况良好，少部分学生基础太差，平时补差效果不是很

4、明显。学生学习中存在问题1.不认真审题，2.不能灵活运用书上的知识点3.独立完成作业能力不强3/3教学改进意见1.加强师生之间的感情交流。2.把学习的主权还给学生。让学生在生活中发现数学问题，解决问题。3.提高作业的有效性，切实减轻学生不合理的课业负担。4.切实发挥考试的检测功能、导向功能和激励功能。5.培养学生良好的学习习惯。说明：1、对试卷的分析和评价应考虑以下一些因素：⑴、试题类型、整体结构、题量、难易程度，各题型覆盖基本知识、基本技能和考查综合应用能力、素质情况及比例；⑵、试题是否规范，是否符合课标要求，命题与课标、教材的联系程度；⑶、试卷是否清楚、准确，有无错误；

5、⑷、题型和题数，难度和区分度，覆盖面和重点、难点的体现；⑸、评分标准是否科学、合理、规范，阅卷评分是否严格、公正、无误；⑹、分析教学中的经验和好的做法、存在的问题和改进措施，本次考试对今后教学的借鉴意义等内容。2、“答对人数”：指得分在该题满分的90%（含）以上的人数。本次试卷，80分--84分为良好，85分以上为优秀。3、“学生对知识点掌握情况分析”：对失分较多的题目，分析失分的原因；对失分较少的题目,分析得分的原因。4、欢迎另加纸阐述观点。3/3