小一班语言教案.doc

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1、活动目标：1、理解词汇：拉、躲、铺。2、通过匹配图片与故事，理解故事情节3、体会帮助别人、共享乐趣的生活情趣。活动准备：小方巾一块、幼儿用书、教学挂图、CD活动过程：一、情景剧表演导入教师：小朋友们，今天老师带来了一个精彩的故事表演，请小朋友们仔细观察，然后回答老师的问题哦。二、教师提问，引出小花巾。刚才小朋友们看到小白兔带了好吃的小点心，还带了什么？（幼儿回答，教师出示小花巾）三、出示小花巾实物。引起幼儿兴趣。这块小花巾有什么用呢？这可不是一般的小花巾哦！它是一块神奇的小花巾。四、幼儿回忆故事情节，教师分段讲述故事。帮助幼儿理解词汇“

2、拉，躲，铺”接下来啊，请小朋友们听一听这个神奇的小花巾到底有什么魔力吧！1、刚才小朋友们看到小兔子甜甜是怎么用小花巾帮助小熊走得快的？幼儿回答并请个别幼儿示范教师：哦，原来是用小花巾拉着小熊走的（教师边说边出示图片）2、在帮助了小熊之后，小兔子甜甜又是怎么用小花巾帮助小动物们的呢？幼儿回答并请个别幼儿示范教师：哦，原来是用小花巾帮助大家躲雨（教师边说边出示图片）3、最后，到达目的地之后，小兔子甜甜又是怎么用小花巾让大家坐下的？幼儿回答并请个别幼儿示范教师：哦，原来是把小花巾铺在地上，大家坐在小花巾上（教师边说边出示图片）小朋友们的表现真

3、的很棒，现在让我们再来听一遍这个好听的故事吧！五、结束活动教师：小花巾真神奇，小兔子用他帮助了许多的小朋友，现在，我们也带着小花巾去帮助更多的小朋友好不好？