听《教师的修养》反思.doc

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1、勿忘初心——听《教师的修养》反思鹤壁市淇县史庄中心小学郭瑞今天有幸听了王茝教授的讲座，感慨颇多，触动了我内心深处的那份柔软。使我认识到我做的远远不够，离为人师还有不小的距离。2001年师范毕业后，在一个山村小学呆了三年，工资150，那是我精力最旺盛的三年，最纯粹的一段时光，每天想着就是怎样教学生，怎样让学生更快地提高自己，恨不得上课下课都和学生粘一块儿，曾经想过如果可能就这样一直过下去……04年为了生活，我离开了学校，至今记得学生挥着手和我告别，一直送了我很远。那天我记不清喝了多少酒，感觉很难受。那是我教学生活

2、中最美好的一段回忆。2008年县里开始招录教师，我又回到了校园，面对工作多了一份从容，对学生也是一腔热忱，只是少了一份激情。只是尽力完成本职工作，那份对学生发自心底的爱淡了。最近两年更是因为家里的琐事，心情浮躁，只是按时工作而已，丢了最初的心意。不记得有多久没有静心写案例分析，不记得有几年没有好好读一本教育的论著，渐渐忘记了自已曾经有的梦想。教育学家陶行知先生曾经说过“捧着一颗心来，不带半根草去”做为一名小学教师，应该全身心的爱孩子，这就是教师的最基本的师德修养。通过今天的学习使我认识到：作为一名新世纪的教师，

3、加强自身的道德修养首先就要做到爱岗敬业，喜欢自己的选择，热爱自己的职业和学生。下面就自己的感受谈一谈如何加强自身的道德修养，我认为应该做到以下几点： 一、加强理论学习，丰富专业知识。 作为一名教师，不管平时的工作多么繁杂，多么忙碌都要静下心来不断学习，不断提高，学习前沿的教育教学理念，掌握新的教育教学的方法，提高自己的知识水平，对于我们教师来说，终身学习是我们最好的发展形式之一。教师要以活到老学到老的精神，不断自我激励，自我鞭策，磨练修养毅力，确立在教育教学工作中的奋斗目标，只有不断加强学习和自身的修养，才能永

4、葆青春活力，才会跟上时代步伐。俗话说：“刀不磨要生锈，人不学要落后”。 2二、刻苦钻研业务知识，提高教学能力。 教师要在平时的教育教学工作中，以高度的责任感、事业心；以勤奋、扎实的态度完成各项工作任务，积极参加校内外的各项听课、教研活动、教师培训、学习名师的教学方法，提高自己的教学能力，在教师专业化发展的过程中使自己更上一个新台阶。 三、勇于实践，增强情感体验。 教师道德修养的目的在于形成良好的师德素质、提高教育实践能力。教师实践也是教师道德修养的目的和归宿。教师不仅要通过理论性学习来分清是非善恶，更重要的是要

5、求身体力行。教师道德品质修养不是一蹴而就的，而是在教育实践中不断认识、不断提高、不断完善的。在琐碎的日常教学中，需要老师用耐心和信心来教育学生，给孩子们燃起希望的火苗，鼓励孩子的进步，细心的发现学生的思想和行为的动态。在生理和心理上了解学生的发展规律，找出解决问题的最好方法，保证学习的效率。 四、对待学生，要有一颗不厌其烦的包容心，给予学生细致入微的关心体贴。 “一个学生最不可爱的时候，正是最需要老师给予爱的时候。”作为教育工作者，首先要时刻关注学生的一言一行，不要因为学生的调皮而失去对学生的关爱。教师要具有一

6、颗包容的心，对待犯错误的学生要给予必要的帮助，尤其是那些别人认为调皮的学生，更需要我们教师来正确引导他们，在教学的过程中，给他们更多的表现机会，使他们也有向其他同学展示的舞台，不要因为人云亦云而扼杀他们的信心。 总之，教师要想具备良好的道德修养，就必须明确教师职业道德规范要求，针对存在的问题，加强修养，通过修养，增加道德认识，丰富道德情感，树立道德理想和道德信念，坚定道德意志，并在实践中进行道德行为选择。科学技术的发展也对教师道德品质提出了新的要求，要求教师具有敬业精神，要培养责任感、义务感，要求教师具有团结协

7、作精神，并不断进步，吸收新知识和具有开拓创新精神。只有这样才能不断提高师德素质，成为一个品德高尚的人民教师。2