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时间:2020-03-19
《南棵小学董玉第二次研习心得体会.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二次研习心得体会南棵小学董玉通过这次培训,收获不菲。自已深知要学习的东西还很多。培训期间,通过看专家们的视频,对理论知识进行了深入浅出地阐述讲解,使我学到了很多。一次次反复观看与平台老师们的讨论,他们精辟的理论、独到的见解,都有新的收获。我自始至终都在努力学习,在教授们讲座中,在老师们的讨论中充实自己的理论,反思过去工作的得与失。通过学习,更深刻地认识到了教师的重要性。因为教师是学校教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响,
2、教师完善的人格,是构成良好师生关系的基础。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。自从参加了这次培训后,作为一位语文教师,我对语文教学有了更深的想法,如下: 一、激发学生学习语文的兴趣,提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 1、注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师”。在教学中,注重培养和激发学生的学习兴趣。在教学中适
3、当用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。 2、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学
4、生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这样的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 3、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。 三、注重课内外结合。 在课程改革实践中,我们已把语文教
5、学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。 四、培养适合学生自己的学习方法培养适合学生自己的学习方法,使学生在研究解决其学习任务时,表现出来的具有个性特色的方式,那就要改变传统教学中的过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状,鼓励学生自主、合作、探究地学习,但常常不好操作,流于形式,缺乏在个体独立思考基础上的真正合作,在课堂中只有少部分同学能参与,其他同学仍是被动,没有表现的机会。有的学生合作学习时,不会倾听,不会合作。在课堂活动前,先明确分工,再合作。这样
6、可以让每个学生都可以发挥自己的特长;也可以先独立思考,再分别说出自己的想法,最后形成集体的意见。通过学习,真正认识到“活到老,学到老”,人的一生要时时学习,处处学习。这已是当今时代,人们生存的须要。只用这样才能在这高速变化的时代中生存、发展、成功。“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天,就连学生的需求也难以满足。就是想要作一天和尚,撞一天钟,也难以胜任。这些都要求教师要不断学习提高。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,用几十年前你老师教你的知识和观念去教育现在的学生,必然会被学生、社会所抛弃。我们应当
7、积极参加各种各样培训,继续教育,不断学习新的教法、新的教育教学理念。教材是知识的载体、是一个完整的知识体系,我们不能人为地把它进行分割,在过去,自己对待教材的态度是只注重自己所教授的那部分。对于其它的内容就一知半解了。通过这次学习,使我认识到要整体地去把握教材,在教学过程中就会把整个知识体系进行研究。从不同的角度去分析。教材是知识的载体,从教师的角度去看是一回事,从学生的角度去读又是另外一回事。我们不仅要从如何教的角度去分析,更要从学生如何学的角度去分析,把自己放在学生的地位,试着用学生的思维去看待教材,从学生的认知水
8、平出发,在教学上才不会脱离学生,才能把学生和教材有机结合,达到自已的教学目标。
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