仁爱版九年级英语上册导学案.doc

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1、仁爱版九年级上册英语教学案Unit3Topic1SectionA课型:新授课时间年月日备课人:宋文超审核人:严磊一、学习目标:1掌握language,fromnowon,bepleasedwith2掌握(1)Ican’twaittoflythere!(2)You’llhaveagoodchancetopracticeEnglishthere.3帮助学生学习被动语态的用法二、学习重点:(1)Disneylandisenjoyedbymillionsofpeoplefromallovertheworld.(2)Englishisspok

2、enasthemainlanguageinAmerica.三、学习难点Itisalsowidelyusedthroughouttheworldnow.四、学习过程:(一)导入:自学1a汉译英:1.看一看___________2.把…粘在墙上______________3.将能/会做某事__________________4.卡通人物______________5.数百万世界各地的人_____________6..有一天________7.为…做好准备________________8.迫不及待做某事_________________

3、_________9.有好机会做某事_________10.作为主要语言_______________________11.尽(你的)全力_______________12从今往后__________14.更加努力工作__(二)自学指导:1.Youcanstickitonthewallinyourroom.点拨:sticksth.onthewall把…粘在墙上同义句Youcanitonthewallofyourroom.练习:请把这张中国地图粘在墙上。拓展:1)stick---木棒,枝条(名词)collectdrystickstom

4、akeafire2)sticktosth./doingsth.---坚持、主张某事/坚持做某事53仁爱版九年级上册英语教学案练习:a.他总是坚持自己的决定。Healways_________.b.她坚持每天早起。She_________everyday.2.Iwillbeabletoseemorecartooncharacters.总结:beabletodosth.---有能力做某事,会做某事(用于各种时态);candosth.---会做某事,能做某事;只有过去式could,不能用于将来时和其它时态。练习:a.再过几个月我就会说法语

5、了。I_________________speakFrenchinanotherfewmonths.b.你会开车吗?_______youdriveacar?=_______you____________driveacar?c.这件事我们现在可以谈。We_____talkaboutitnow.d.当她还是小孩子时,就能唱得很好。She_________________singwellwhenshe_____achild.3.Disneylandisenjoyedbymillionsofpeoplefromallovertheworld

6、.EnglishisspokenasthemainlanguageinAmerica.Itisalsowidelyusedaroundtheworld.点拨:isenjoyed---被喜爱isspoken---被说isused---被使用(一般现在时的被动语态)被动语态构成:动作承受者+be动词+及物动词的过去分词+(by+动作执行者)练习:1.黑板经常在课后由学生们擦。Theblackboard_____often_____________studentsafterclass.2.门是他刚刚关上的。Thedoor_________

7、____byjustnow.3.丝绸是在杭州生产的。Silk__Hangzhou.4.IhopeIcangothereoneday.辨析:oneday(过去)有一天,(将来)有朝一日/someday有朝一日,总有一天(将来)练习:1.总有一天你会明白的。you________understand.2.一天,他在街上遇到一位老朋友。He______oneof_________________onthestreet_____________.53仁爱版九年级上册英语教学案5.Ican’twaittoflythere.点拨:can’twa

8、ittodosth.---迫不及待地做某事练习:孩子们迫不及待地想打开盒子。___________________________链接:1)waitfor…2)waitforsb.todosth.3)keepsb.Waiting4)w

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