中小学科学教育现状调查问卷二(教师卷).doc

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1、基础教育学校科技（科学）教育现状调查问卷（教师卷）为了解中小学科技（科学）教育的发展现状，并为推动中小学科技教育事业发展建言献策和提供科学的决策依据，现决定针对我市中小学开展“中小学科技（科学）教育现状调查”工作，现请你认真填写此调查问卷。本次调查采用匿名填写，不会对你的工作和生活产生任何影响。一、教师基本信息性别年龄教师教龄科技（科学）教育课教龄职称学历专业背景是否专职是□否□二、单选问题本部分调研内容为单项选择，请你在自己认可的答案选项上划“√”。1、你认为学校对科技（科学）教育的重视程度是A．特别重视B．重视C．一般D．不重视E．特别不重视2、你认为现在的科技（科学）教育

2、课时是否能满足教学的需要A．完全满足B．基本满足C．不能满足D．严重不足3、你认为学校的科技教室、实验室等基础设施是否能满足科技教育的需要A．完全满足B．基本满足C．不能满足D．严重不足4、你认为学校的专职科技（科学）教师数量是否能满足科技教育的需要A．完全满足B．基本满足C．不能满足D．严重不足5、你认为学校的科技（科学）教育课程资源是否能满足科学教育的需要A．完全满足B．基本满足C．不能满足D．严重不足6、你认为学校的科技（科学）教育评价体系对促进科学教育的作用是A．很好B．较好C．一般D．较差E．很差7、学校领导听你课的情况是A．1次B．2次C．3次D．3次以上E．不看8

3、、你的课时被挤占过吗？4A．没有挤占B．偶尔挤占C．经常挤占9、你对学校提供的学习培训机会是否满意A．很满意B．满意C．不满意D．很不满意10、你认为学校对科技（科学）教育教学改革的力度和成效是A．很好B．较好C．一般D．较差E．很差11、你认为科技（科学）教育最核心的目的是什么A．为国家的建设培养更多的科学家B．培养学生的公民素养C．培养学生的科学精神D．提高学生的动手和实践能力12、你认为科技（科学）教育在培养学生综合素质，促进学生终生学习和全面发展方面的效果是A．很好B．较好C．一般D．较差E．很差13、你对科技（科学）教育的重视程度如何？A．与一般的必修课相当B．与一般

4、的选修课相当C．与一般的实验课相当D．比所有的课程都不如E．高度兴趣和重视14、你教几门学科A．一门学科B．两门学科C．三门学科D．更多15、你的周课时数是A．8节以下B．8节—12节C．13节—16节D．17节—20节E．21节以上16、你是否担任学校其它工作A．是B．否17、你是否是班主任（辅导员）A．是B．否18、你是否满意现在的工作A．很满意B．满意C．不满意D．很不满意19、你近期内是否有意愿针对学校的科技（科学）教育工作提出合理化建议A．很强的意愿B．有意愿C．不清楚D．没有意愿4三、多选问题本部分调研内容为多项选择，请你在自己认可的答案选项上划“√”；如选择“其它

5、”项，则请你在该项后面空格处用文字进行描述说明。1、学生的科学素养主要包括A．科学知识和技能B．科学探究能力C．创新意识与实践能力D．合作精神E．科学意识和科学品质F．懂得科学、技术与社会的关系G．其它2、科技（科学）教育最注重学生成长中哪些方面的培养与提高？A．科学知识和技能的提升B．科学探究能力培养C．创新意识与实践能力的培养D．合作精神的培养E．科学精神的培养F．提高学习兴趣、增强学习的主动性G．自主学习能力的培养H．其它3、学校应通过哪些途径加强科技（科学）教育A．强化基础设施建设B．加强课程资源建设C．建立良好的科学教育校园环境D．完善教学评价体系E．提升全体教师、特

6、别是科学教师的科学素养F．增加科学教师数量G．在学科教学中加强科学教育H．加大社会资源整合力度H．其它4、学校开展科技（科学）教育必备的基础设施包括A．科学教室B．实验室C．劳技制作室D．图书馆E．科技宣传窗F．校园网络G．其它5、学校开展科学教育应重点整合的社会资源包括A．科技馆B．博物馆C．天文馆D．青（少）年宫E．动植物园F．图书馆G．高校与科研院所实验室H．科技园、高新技术开发区与高科技企业I．家庭J．科技工作者K．其它6、最有效的科技教育活动包括4A．活动课程B．主题班会C．课外活动D．科技讲座E．科技报告F．科技知识竞赛G．科技制作H．统计调查活动I．参观、考察J．

7、其它7、你在开展科技（科学）教学工作中遇到的主要困难是A．学校整体办学条件有限B．学校重视程度不够C．教师评价考核机制不科学D．学校重视硬件建设而忽视教师队伍培养、课程资源开发等软件建设E．教学任务太重F．家长不支持G．教学课时不足H．其它8、你认为自身最需要提升的基本素质和能力是A．科学基础知识B．科学知识、方法与技能学习能力C．课程资源开发能力D．科技教育思维能力E．科技教育操作能力F．教育教学创新能力G．科技活动的设计和组织能力H．科技活动辅导能力I．教育教学思想J．其它9、你最希望通