快乐英语4教案.doc

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1、Unit1WehaveaPEclasstoday课题Lesson1课时3课时 教学目标1．Learntosay本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。2．Look,listenandsay学习新单词Tom/Class2,Takuya/Class1,YuanYuan/Class33.Funtime本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语，并学唱英语歌。知识重点句型Nicetomeetyou.Mynameis….知识

2、难点单词和句型的正确使用和读音。教 学 内 容个性化修改1.Greetings(1)Warm-up(2)Greeteachother2.PresentationA.Learntosay（1）T:Todaywehavetwonewstudents.S1:Hello!I’mHelen.I’mfromEngland.S2：Hi,mynameisTakuya.I’mfromJapan.Ss:Welcome.（2）Listentothetape.(3)Actingroups.B.Look,listenandsay.Learn

3、thenewwords:Tom/Class2,Takuya/Class1,YuanYuan/Class3C.Funtime（1）Let’splayT:Whowillbethelittleteacher?S1:Standup.Sitdown.Openyourbooks.Closeyourbooks.（2）Let’sacta.Learnthesentences:Thisis….Whereareyoufrom?I’mfrom….Whichclassareyouin?b.Listentothedialogue.c.Read

4、andpractice.d.Actinpairs.(3)Let’chant.Listentothetapeandsingthechant3．Assessment做活动手册第1课练习.（1）Listenandnumber.（2）Listenandarrange.(3)Listenandmatch.4.Add-activities（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。（2）画画你的老师同学，然后在朋友之间介绍一下。（3）把这课学的歌曲唱给爸爸妈妈听。     教师可

5、播放歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。听口令做动作，采取竞赛形式进行。 课后反思课题Lesson2课时3课时 教学目标1．Learntosay本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍介绍新朋友询问来自哪里等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。2．Look,listenandsay学习新单词China,Japan,America,England3.Funtime本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学单词及问候语。知识重点句型Whereareyoufrom?Wh

6、ataboutyou?知识难点单词和句型的正确使用和读音。教 学 内 容个性化修改1.Greetings(1)Warm-up(2)Greeteachother2.PresentationA.Learntosay（1）A:Hello.S:Hello,XiaoHui!Thisismynewfriend,Helen.A：Whereareyoufrom?S:I’mfromEngland.（2）Listentothetape.(3)Actingroups.B.Look,listenandsay.Learnthenewword

7、s:China,Japan,America,EnglandC.Funtime（1）Let’splay（2）Let’sacta.Learnthesentences:What’syourname?Myname’s….Howoldareyou?I’mten.I’minClass1,Grade4.b.Listentothedialogue.c.Readandpractice.d.Actinpairs.(3)Lookandlisten.Listentothetapeandsingthesong

8、?>3．Assessment做活动手册第1课练习.（1）Listenandconnect.（2）Listenandnumber.(3)Bingo.4.Add-activities（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。（2）数数班上多少男女生。（3）把这课学的歌曲唱给爸爸妈妈听。     猜一猜游戏，采取竞赛形式进行。 课后反思课题Lesson3