小班语言教案《爱吃水果的牛》.doc

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1、《爱吃水果的牛》教案活动目标：1.初步理解爱吃水果身体好，尝试用不同的语言来描述各种水果。2.在参与过程中萌发关爱他人的情感。活动准备：1.经验准备：对各种水果有所了解（颜色，形状，口味等）2.教具准备：ppt课件活动过程：（一）导入故事，引起兴趣——看看我带来了什么（牛）——对呀，这是我的牛，你知道牛喜欢吃什么？——我这头牛可不是一般的牛，这是一头神奇的牛，它最喜欢吃的东西是水果，所以，这是一只爱吃水果的牛。你们猜猜这只牛最喜欢吃什么水果呢？小结：神奇的牛喜欢吃香蕉、菠萝、苹果……过渡：接下来就听我告诉你们我和这头爱吃水果的

2、牛的故事。（二）倾听故事，说说水果，喂喂小牛1.香蕉（理解表达方法）我的牛住在一个长满果树的森林里，每天我都会请它吃各种好吃的水果。——看，这是什么水果啊？（香蕉）——你觉得这是怎么样的香蕉？（弯弯的、黄黄的、香香的、甜甜的、像小船一样的——教师回应：小牛小牛，我请你吃弯弯的香蕉……）——你会怎么请小牛吃香蕉呢？小结：我用好听的话说香蕉，小牛吃得真开心啊！2．苹果、葡萄、桔子（练习表达）——还有还有！这些是什么水果啊？怎么样的苹果啊？——谁来用好听的话说说水果，喂喂小牛？小结：用好听的话说说水果，水果的味道变得更好了呢。3．更

3、多水果（巩固表达）——还有还有！我们每人上来选一种水果，和你的朋友用好听的话说说！——一会小牛走到你面前的时候你一边说一边来喂喂它吧！过渡：吃了那么多的水果，小牛要休息一下啦！我们接着听故事！三、继续倾听，摘摘说说，巩固表达1．继续倾听，感受神奇有一天晚上，突然刮起了一阵冷风，主人着凉了，所有的人都生病了！——只有爱吃水果的牛没有生病，这是为什么呢？小结：原来水果很有营养，牛吃了很多水果不会感冒。“请喝杯草莓牛奶！”草莓牛奶是哪儿来的呢？小结：原来这是一头神奇的奶牛，吃过红红的草莓就会挤出香香甜甜的草莓牛奶！——小牛还会有什么

4、牛奶呢？香蕉牛奶、木瓜牛奶、西瓜牛奶，主人的病渐渐地好了，邻居们也不感冒了！大家都成了爱吃水果的人啦！2、分享牛奶，巩固表达——看来多吃水果多喝牛奶能使我们身体变得更加强壮呢！神奇的奶牛要奖励刚才喂它吃过水果的孩子，也请你们喝水果牛奶。——说说你们想吃什么牛奶？会不会用好听的话说呢？（分享水果牛奶）