《富贵不能淫》教案.doc

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1、《富贵不能淫》教案时家店学校明春旭1、知识与技能：借助注释和工具书大致读懂课文，了解主要内容，把握文章的观点和思路；积累课文中的名言警句，背诵课文。2、过程与方法：通过反复诵读，体会孟子说理的特点。3、情感态度价值观：培养学生正确的人生观和价值观。教学过程：一、情境导入：同学们，在你们的心目中，你认为什么样的人可以称为大丈夫？那我们今天就随着孟子的脚步，看看亚圣心中的大丈夫是什么样的。二、审题辩题请学生看看标题，重点看“淫”的解释。点拨学生本文的文体，只做一般性了解即可。三、了解作者作者孟子的介绍，师可适当补充。四、读文识

2、字诵读课文，对准字音，把握节奏采取全班齐读、小组读、个人读等方式，重点对停顿、重音、语气进行指导。五、理解内容借助注释、工具书对课文进行疏通文意，个别不理解之处教师给予适当点拨。六、探求中心（1）从景春的话中看出他对公孙衍、张仪的态度？是如何看出来的？（2）孟子对景春的观点是否赞同？原因有哪些？（3）孟子对大丈夫的阐释，哪三句话能概括其精髓？（4）怎样才能做到有大丈夫之道呢？（5）谈谈自己心中的大丈夫？1、孟子不认同景春的观点，那他的反驳分为哪几个步骤呢？第一段写景春的论述用反问句表述论点，然后概述现象作为论据。第二段孟子

3、的辩驳，先是反对景春的观点，然后运用举例论证和类比论证从反面论述，接着运用比喻论证和对比论证，从正面阐述自己的观点，最后得出结论。树靶子景春的观点后批男子加冠顺妾妇之道女子出嫁富贵不能淫再立大丈夫贫贱不能移威武不能屈