PEP小学英语四年级上册Unit4BLet'slearn教案.doc

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1、PEP小学英语四年级上册Unit4BLet’slearnlet’splay教案【学习目标】一、知识与技能目标：1.能听、说、认读单词：phone,bed,sofa，fridge,table.2.能灵活运用句型：Ｗherearethekeys?Theyareonthe….来描述本节课单词。3.了解知识点：Theyareonthefridge.二、情感态度与价值观：培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。【学习重点、难点】学生听说认读B部分Let’slearn中的生词。单词f

2、ridge的发音；phone不要丢掉尾音；bed，注意/e/的发音。【学习准备】1.本课生词的单词卡片2.配套的教学课件3.相配套的教学录音带4.神秘礼物（花朵）【教学过程】StepⅠWarm-up(5mins)1.Singasong《Happy!happy!home》2.Thefirst3minutesofclass(由一名学生主持)3.T：Todaywewilllearnunit4Blet’slearn.Let’sreadthetitleMyhome.4.Readthelearningaims.5.T:Now,Itakeagift

3、foryou.Doyouwanttoknowwhatitis?Butyoushouldfinishmytasks.Areyouready?Let’sgo.StepⅡPresentation1.Task1Lookandsay.Whatcanyousee?(给出一张课本图片描述你所看到的物品2mins)Eg：Iseeagreensofa/afridge/aphoneIseeabearisonthesofa.Isee…2.Task2Listenandsay.Whatcanyouhear?(听录音把你所听到单词或句子说出来10mins)①Te

4、acherwritethewordsontheboard.Studentsspellthewrods.Unit4MyHometablebedsofaphonefridgeWherearethekeys?Theyareonthe…②Lookatthepicturesandsaywords.③Openthebook,listenpointandreadthewords.3.Task3:Readwordsingroups(小组合作交流并汇报5mins)我们组采用这样的方式在组内交流：1.英汉互译的方式2.指读方式3.升降调方式4.大小声方式

5、5.领读的方式6.表演方式7.单词卡展读8.问答方式•评价方式：•1.xx同学，你的x个单词读的很好，我要向你学习•2.你们组的声音很洪亮，站姿优美，我们组要向你们学习。•3.你们组读的很好，我们想挑战你们。•4.你们的展读方式很新颖，形式也很多样，我们要向你们学习。•5.你们组的分工很合理，我们组要向你们学习。•6.x同学，你的x个单词读错了，请听我示范。4.Task4:Lookatthepictureandsay(5mins)①T:LookattheJohnandZhangpeng.Whataretheylookingfor?PP

6、T呈现句型:Wherearethekeys?They’re…②Askandanswer(小组讨论交流汇报)1.Wherearethebooks?2.Whereisthephone?3.Whereisthebag？4.Whereisthebed?StepⅢPractice1.Task5:Let'splay（观察图片描述房间,小组合作用小组内准备好的图片描述拓展句型)Eg:Lookatthatroom.Lookatthatroom.Ithasabluebed.Lookatthatroom.Ithasabluebed.Thebedisnea

7、rthewindow.2.Sumup（总结）Whathaveyoulearnedtoday?3.Homework:1.把单词写到作业本上3遍。2.背会单词对话。3.设计一个自己的房间，并介绍房间物品板书：Unit4MyhomeBLet’slearnWherearethekeys?They’reonthe...tablesofafridgetablephone2014—2015第一学年教学月四年级上册Unit4BLet’slearn说课稿崔宇2014/11/10