基于乡村伦理建构的农村学校德育问题研究.pdf

基于乡村伦理建构的农村学校德育问题研究.pdf

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1、目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯o⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..1绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4一、论题的缘起及研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.4(一)论题的缘起⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4(二)研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..5二、文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.5(一)关于农村教育的研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.5(二)关于乡村伦理文化的研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7(三)关于乡村学校德育的研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8三、研究思路和研究方法⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯j⋯⋯⋯.10(一)研究思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.10(二)研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.10四、创新之处⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1l第一章乡村伦理~农村学校德育的根基⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..12一、关于乡村伦理的认识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..12(一)乡村伦理释义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12(二)乡村伦理中的德育因子⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.13(三)乡村伦理面临的现代化嬗变⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15二、关于农村学校德育的认识

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.16(一)农村学校德育的重要性与特殊性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..16(二)农村学校德育面临的困境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..18第二章基于乡村伦理建构视野下对农村学校德育现状的调查和分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯21一、沙沟中学发展的背景和概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..21(一)沙沟镇的地理和历史文化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..21扬州人学硕十学位论文(二).沙沟镇学校发展概况⋯⋯..J⋯⋯一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..《“.22二、基于乡村伦理对农村学校德育的调查和分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⋯,.诚.22(叫>二农村学

4、校道德教育的定位⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯z.i..¨。22(二蔓农村学校在开展乡村伦理教育方面的现状⋯⋯⋯⋯⋯.。.‘⋯;。-23三i基予乡村伦理对农村学生道德品质养成的调查和分析⋯⋯⋯o≯’:..,≮礴.271}_>,自然环境对学生的德育影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一⋯.操27(二≯‘土地对学生的德育影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..~7.28(三)文化习俗对学生的德育影响⋯⋯.‘⋯⋯⋯⋯⋯⋯..:-..。⋯.匕29(四)方言对学生的德育影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.。。.33(五一)家族关系对学生的德育影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、:号二34四j+基于乡村伦理对农村学校教师乡土德育意识的调查和分析⋯⋯.警⋯.;k36(一)乡村教师的乡土意识的形成遭遇城市文化的冲击⋯⋯⋯⋯⋯.:.-36(二)乡村教师的乡土意识观念受到农村升学教育的排挤⋯⋯⋯⋯⋯.37(三)乡村教师的乡土德育意识现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.38五、从乡村伦理建构反思农村学校德育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..39(一)充分挖掘乡村伦理中的优秀德育资源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.39(二)开发以乡村伦理文化为基础的德育校本课程⋯⋯⋯⋯..?-⋯.:.40第三章农村学校德育的方向——基于乡村伦理价值的

6、反思⋯⋯⋯⋯⋯⋯:.42一i乡土伦理的传承抑或消亡⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..:.+

7、⋯....’42二_农村学校教育的价值导向——逃离与回归⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..。43第四章基于乡村伦理建构对农村学校德育的展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯45一、国外乡村教育的借鉴与启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..45(一)同本学校的乡土德育——构建学生乡土实践活动体系⋯⋯⋯⋯..45(二)喀麦隆的教育乡村化改革——促进乡村学校和乡村社区的互动⋯⋯46二、农村学校德育价值及政策导向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯47(一)坚持农村学校德育独立建构的

8、立场⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯47(二)立足乡村生活的农村学校德育原则⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.48:(三)守护中国传统伦理的德育精神与文化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一48附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯√⋯50——i再ii_戛写乏五尊蓑誉塞砉孑磊篡筹萋量裹纂篓妻奏霎鬻IYllllllll⋯1111111tllllllll一lUlll8]IIlll8111t112b/蝉I附录:基于乡村伦理建构的农村学校德育研究(学生卷)⋯.jYbO附录2:基于乡村伦理建构的农村学校德育研究(教师卷)⋯⋯⋯⋯⋯⋯53参考文献:⋯⋯⋯⋯⋯

9、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.54致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..56攻读硕士学位期间发表的学术论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..57扬州大学学位论文原创性声明和版权使用授权书⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..58郁彩霞:基y-乡村伦理建构的农村学校德育问题研究三中文摘要新农村建设以来农村社会

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