（粤沪版）八年级物理下册：10.2《分子动理论的初步知识》导学案（含答案）.doc

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1、10．2分子动理论的初步知识一、情景引入一天小虹在书房里做功课，突然鼻子闻到一股煎鱼的香味，简直大诱人了，以为妈妈回来做饭了，她放下手中的笔，想先尝尝鲜，可厨房里根据就没有妈妈的影子，锅里也没有煎鱼，于是她决定寻找香味的来源，最后到邻居家找到了。原来是邻居阿姨在煎鱼，阿姨问：小虹，我煎的鱼怎么跑到你家里啦？你猜小虹是怎样解释给阿姨听的？你会解释吗？二、教材研究问题1——分子会运动吗？温度对分子运动有什么影响？1、在一烧杯清水中滴入一滴红墨水，过一会儿，整杯水都变了颜色，这说明了，然后取两个相同的玻璃杯，里面

2、分别盛上质量相同的冷水和热水，同时向里面分别滴入一滴红墨水，发现在杯中的墨水散开得快，这说明。问题2——分子间有空隙？2、实验观察：在一根细长的玻璃管中装入半管水，再倒入半管红色的酒精，过一会儿观察：①玻璃管中的水的颜色。②玻璃管中液面的高度。这两个现象分别说明了：（1）；（2）。问题3——分子间有相互作用力吗？3、取两块表面磨平、干净的铅柱，使它们紧密接触后，在下面吊一个钩码，注意观察铅柱是否会分开。这个实验表明。三、典例分析【例1】固体和液体不容易被压缩，这说明（）A．分子间没有空隙B．分子间存在斥力C

3、．分子间存在引力D．分子间没有作用力解析：所谓压缩就是指减小分子间的距离，现在难以压缩，就意味着分子间的距离难以减小，我们可以把分子模型想象为两个分子间存在着一个弹簧，当分子间距变小就意味着弹簧被压缩，所以要产生斥力。答案：B【例2】把体积为V1的糖放入体积为V2的水里，变为了糖水，但这时的总体积V＜V1＋V2，这说明了什么问题?解答：这是一种溶解现象，其实也是固体对液体的扩散．最后的总体积变小，正说明了分子间有空隙，糖的分子钻进了水分子的间隙里．【例3】把一小滴蓝墨水分别滴入一杯热水和一杯冷水里，你看见了

4、什么现象，这又说明了什么?解答：把墨水滴进热水里扩散的速度明显快于墨水滴进冷水里的扩散速度，这是因为热水的温度高，分子运动剧烈的结果．这再次证明了，温度和物体内分子运动的剧烈程度有关，这也是为什么分子运动叫分子热运动的原因。四、达标训练知识点1——分子是运动的1、下面四个实验现象中，如图1能够说明分子在不停地运动的是（）图1知识点2——分子间存在相互作用力2、两滴水银接近时能自动结合为一滴较大的水银滴，这一现象说明（）；压缩固体和液体很困难，这是因为（）A：分子间存在引力B：分子间存在斥力C：分子间有间隙D

5、：物质间有扩散现象知识点3——对扩散现象的理解3、下面描述的现象中，属于扩散的是（）A：春风杨柳万千余B：夏日炎炎似火烧C：金秋桂花遍地香D：寒冬北国白雪飘知识点3——固、液、气三态中的分子4、在固体中，分子彼此靠得很近，因而，固体有一定的和；在液体中，分子靠在一起，但在一定限度内，分子能运动或滑动，因而，液体确定的形状，但一定的体积；在气体中，分子分离得比较远，能自由地沿各个方向运动，因而，气体固定的形状，也确定的体积（以上四空填“有”或“没有”）五、中考试题1、四川汶川发生大地震后，为防止传染病的发生，

6、防疫人员将消毒液喷洒在可能发生疫情的地方，过一会儿，没有喷洒药水的地方也能闻到药味。这种现象叫做___________，说明药分子在不停地做无规则的____________。【解析】本题考查分子动理论的基本知识，分子在任何时候都在永不停息地做无规则运动，这种现象是分子的扩散现象。【答案】扩散现象，运动。2、在栀子花开的时候，校园里到处都闻得到栀子花的清香，这是一种扩散现象。以下分析错误的是A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在不停地做无规则运动C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分

7、子间存在着间隙【解析】任何物体间都存在分子的扩散现象，且分子的扩散现象是在任何温度下、任何地方、任何时刻都在进行的物理现象；扩散的快慢与分子的温度有关：温度越高，扩散越快。【答案】A。六、课堂测评1、吸烟有害健康，吸二手烟危害更大，因此公共场所通常有“禁止吸烟”的标志，在空气不流通的房间内，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，造成其他人吸“二手烟”，这是由于分子在不停地做。2、物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和力；物体的越高，分子的热运动越剧烈．3、下列现象中不能

8、用分子热运动的观点解释的是（）A：酒香不怕巷子深B：金块和铅块紧压在一起，过几年后发现铅中有金，金中有铅C：沙尘暴起，尘土满天D：衣橱里的樟脑球会逐渐变小4、把两块表面平整的铅块压紧后，它们会合成一整块，而两块光滑的玻璃紧贴在一起却不能合成一块，原因是（）A：玻璃分子间不存在作用力B：玻璃分子间斥力大于引力C：两块玻璃表面上的分子间距过大D：玻璃分子间引力大于斥力5运用所学的有关分子的知识来推断物质受热膨胀的原因