功能,培养学生吃苦耐劳的优良品质的目标。.doc

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1、课题：“为达成发展学牛耐力，增迸学牛心肺功能，培养学牛吃苦耐劳的优良品质的FI标。在教学屮你将选用什么教材？采用什么教法和手段？怎样突出重点和难点？以取得最佳教学效果？”授课教师：XXX一、教学目标：%1知识与技能目标：学生能够很好的完成耐久跑的学习任务，掌握技术要领。%1过程与方法目标：通过本节课学习，使学生能够理解跑步的基本技术原理和协调摆臂与技术特点，明确学习的目的性。%1情感与价值目标：通过学习，学生能够在耐力跑的教学屮增强心肺功能，锻炼意志品质。二、教学重点：掌握途中跑屮的呼吸节奏与协

2、调摆臂动作技术三、教学难点：练习过程中呼吸节奏与跑步的配合，身体的协调用力四、教学准备：接力棒、录音机、磁带五、教学方法：（一）启发式教学法:通过语言、动作激发学生的学习兴趣,启发学生创新能力。（二）讲解示范法：通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以优美的示范利于学生模仿正确的技术。（三）循序渐进法：在教学过程屮，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。（四）评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。（五）分层指导法：教学中将学生按其运动能力分成不同的小组

3、进行教学,可激发和调动学生克服困难的勇气和积极性，不同程度学生的运动能力都能得到提高。（六）游戏竞赛法：教学屮应用体育游戏、教学比赛等方法，通过比赛，突出竟技，更能培养学生良好的意志品质，进而培养学生的集体主义精神和团结协作的精神。（七）自我激励法:首先在教学屮，加强对学生心理索质教育，要求学生遇到困难，难以坚持吋，心里默想“我不比别人差”，“我也能行”，并通过白我鼓励、白我说服、白我命令以及自我暗示和放松等方法，消除各种不利请绪的影响，动员自己的意志努力克服各种困难。六、教材分析：本课教V内容

4、是耐力跑。选用的教材是人民教育出版补出版的普通高屮课程标准实验教科书《体育与健康》必修（全一册），第六章，第二节跑的内容。本次课是第一次课。协调摆臂以及呼吸的节奏是耐力跑最基本的动作，耐力跑主要锻炼学生的心肺功能、发展素质耐力和协调性，是高中体育教学的重要组成部分，是更好的学习各种跑跳技术的基础，所以本节课既有广泛的实际应用作用，同吋在整个教材屮起到承上启下的作用。七、教学过程过程肘间教学内容领域目标学生活动教师活动组织要求一、课堂常规培养学生体育委员1、集合队伍检组织纪律集合整队XXXX开杳人

5、数服装性，养成相XXXX2、师生问好安互尊重的△始10，排见生习3、习惯快、静、齐宣布课的内容部二、准备活动使学生尽在老师引口令引导分快得到热导下做动下带领学XXXX身，避免运作生做准备XXXX动屮不必活动△要损伤一、巩1古1复习：5，对上节课所学巩固对旧进行动作教师及吋XXXX知识技能进行知识的掌练习纠错XXXX巩固复习握及运用△二、导入新课动作标准到位1、运用导语：激发学生lz“同学们跑步学习兴趣积极思白然引导XXXX时怎样呼吸？和好奇心，考，认真XXXX呼吸节奏是怎调动学生体会△基样的?为

6、什么学习积极队伍整齐，安静会出现胸闷、性积极参与岔气等”15，三、讲授新课1、分析问题提高学生分组练习1、本分两组，组长组织、思维小组长带带领尝试慢能力，对知领下①讨跑，体会呼吸识形成的论怎样呼观察指导I方法，呼吸节过程积极吸②讨论进行评价奏参与结果③各部组总结最佳呼吸方2、解决问题法④组长汇总学生的各带领练习种呼吸方法，体会分讲解正确呼吸方法：两三步-•呼，两三步一吸；用鼻子和半张的嘴同时呼吸；呼吸要有深度3、体会正确的呼吸方法使洋生掌握正确的呼吸方法通过练习体会正确呼吸方法认真思考，体会认真

7、体会讲解示范评价指导及时纠错2、XX-XX-••…XX••…XX△四、巩固新知识：①快步走厂一圈,体会鼻巩固所学积极参与积极引导，1、7，了呼吸②中速技能到课堂活及时纠错V跑一圈，用鼻动中，掌握子和半张嘴呼吸③沿30射线加速往返跑④接力跑一圈，体会正确呼吸方法呼吸技能2、◎1、配乐放松1、调节身1、跟做放1、示范放2、课堂小结心，尽快回松松结3、布置作业复体能2、对自身2、总结评4、组织学生归2、对本节学习以及价XX-••…XX束还器材课有总体本节课教XX-XX性认识及学进行评△部L!□评价价3

8、、培养学3、归还器分生爱护集材体财产、劳动观念八、教学反思我觉得课上以探索为主，激发了学生积极的学习态度，但在趣味性上还有所欠缺，如果有条件的话，可以让学生在课堂上以更多形式多样的游戏的方式巩固重点内容，激发学生学习的兴趣。在游戏的同吋掌握知识技能，使学生积极参与到知识形成的整个思维过程屮。