新课标地区2014届高三上学期月考二AB卷全科18份 Word版含解析新课标地区2014届高三上学期生物月考二A卷.doc

新课标地区2014届高三上学期月考二AB卷全科18份 Word版含解析新课标地区2014届高三上学期生物月考二A卷.doc

ID:51910865

大小:610.00 KB

页数:10页

时间:2020-03-18

新课标地区2014届高三上学期月考二AB卷全科18份 Word版含解析新课标地区2014届高三上学期生物月考二A卷.doc_第1页
新课标地区2014届高三上学期月考二AB卷全科18份 Word版含解析新课标地区2014届高三上学期生物月考二A卷.doc_第2页
新课标地区2014届高三上学期月考二AB卷全科18份 Word版含解析新课标地区2014届高三上学期生物月考二A卷.doc_第3页
新课标地区2014届高三上学期月考二AB卷全科18份 Word版含解析新课标地区2014届高三上学期生物月考二A卷.doc_第4页
新课标地区2014届高三上学期月考二AB卷全科18份 Word版含解析新课标地区2014届高三上学期生物月考二A卷.doc_第5页
资源描述:

《新课标地区2014届高三上学期月考二AB卷全科18份 Word版含解析新课标地区2014届高三上学期生物月考二A卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、试卷类型:A2014届高三原创月考试题二课标生物适用地区:新课标地区考查范围:细胞的物质基础、结构基础、细胞的代谢和生命历程建议使用时间:2013年9月底注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,写在本试卷上无效。3.回答第II卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第I卷(选择题共40分)一、选择题:本大题共20小题,每小题2分,在每小题给

2、出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.(2013·安徽示范高中联考)右图表示溶酶体内所含物质及其内外环境的PH值,其中溶酶体中的水解酶与分泌蛋白的合成、加工、运输方式相似。下列有关溶酶体的叙述错误的是()A.核孔是大分子物质进出细胞核的通道,不具有选择性B.图示中有中心体,说明该生物为低等植物或动物C.在衰老的细胞中,细胞核体积减小,染色质浓缩D.rRNA(核糖体RNA)和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体2.(2013·新课标全国卷Ⅱ)关于酶的叙述,错误的是(  )A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活

3、化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物3.(2013·黑吉辽联考)酶的活性部位往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系,当酶与底物结合时,启动化学反应的发生。下列叙述能用图示解释的是()A.酶具有高效性B.发挥作用后酶被分解C.酶可在细胞处发挥作用D.酶的结构改变可能影响其活性4.(2013·河南郑州质检)ATP是细胞的能量“通货”,下列说法正确的是()A.ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解D.黑暗条件下,植物细胞中只有线粒体可以产生ATP5

4、.(2013·北京市东城区期末)下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是()A.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATPD.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜6.(2013·北京市丰台区期末)将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,测定O2的吸收量和CO2释放量如下表所示。下列分析正确的是()O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量(mol)10.80.60.

5、50.40.50.60.70.80.8A.O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多B.O2浓度为3%时,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍C.苹果果肉细胞在O2浓度为3%和7%时,消耗的葡萄糖量相等D.苹果果肉细胞在O2浓度为5%~25%时,只进行有氧呼吸7.(2013·新课标全国卷Ⅱ)下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是(  )A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同8.(2013·江苏卷)关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是(  )A

6、.使用定性滤纸过滤研磨液B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素9.(2013·吉林市摸底)把小球藻培养液放在明亮处一段时间后,向其中滴加酚酞pH指示剂(遇碱变红),培养液变为红色;若将此培养液分为两份,一份放在暗处,一份放在明处,结果放在明处的仍为红色,放在暗处的恢复为原色。其原因是()A.光合作用产生了氧B.光合作用产生了CO2C.光合作用消耗了氧D.光合作用消耗了CO210.(2013·山东枣庄高三期中)光合作用是生物界最重要的物质代谢与能量代谢。下列关于光合作用的叙述,正确的是()A.给绿色

7、植物提供含有H218O的水,只会在植物释放的O2中发现18OB.根据光合作用释放的O2量,可以计算光合作用中有机物的积累量C.停止光照,暗反应很快会停止;停止供应CO2则光反应不受影响D.温室大棚采用红色薄膜可以有效提高作物产量11.(2013·黑吉辽联考)研究人员以25片直径为3mm的猕猴桃圆形叶片为材料,在一定光照强度下测量其在30℃、40℃和45℃恒温环境下的净光合速率(呼吸速率已知),结果如下表:下列有关说法中,不正确的是(

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。