教育学原理复习指南(学生用).doc

教育学原理复习指南(学生用).doc

ID:51906742

大小:52.50 KB

页数:6页

时间:2020-03-18

教育学原理复习指南(学生用).doc_第1页
教育学原理复习指南(学生用).doc_第2页
教育学原理复习指南(学生用).doc_第3页
教育学原理复习指南(学生用).doc_第4页
教育学原理复习指南(学生用).doc_第5页
资源描述:

《教育学原理复习指南(学生用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、《教育学原理》复习指南第一章绪论一、概念1.教育学二、填空题1.教育学是研究_______________揭示_______________的一门科学。2.教育问题通常分为_______________、_______________、______________。3.教育的基本规律包括_______________和。4.教育学的基本任务在于:____________、____________、_____________和___________。5.作为高等师范院校公共必修课的教育学是______

2、_______。6.教育学的产生与发展大致经历_______、_______和____等三个阶段。三、选择题1.世界最早反映教育思想的著作是______。A.《学记》B.《论语》C.《雄辩术原理》D.《大学》2._______________世界最早的教育著作。A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《师说》3.1623年______________还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来,与其他学科并列。A.柏拉图B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.培根4.最早地系统论证班级授课制的教育家是_____

3、__________。A.康德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.斯宾塞5.世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是_______________。A.斯宾塞B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.柏拉图6.在教育学史上,一般把_______________的《大教学论》看成是近代第一本教育学著作。A.柏拉图B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.斯宾塞7.近代德国著名的心理学家和教育学家_______________,在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。A.卢梭B.斯宾塞C.赫尔巴特D.夸美

4、纽斯8.古代西方最早的教育专著是_______________A.柏拉图的《理想国》B.夸美纽斯的《大教学论》C.昆体良的《雄辩术原理》D.赫尔巴特的《普通教育学》四、辨析题1.《学记》是中国历史上第一部教育学专著。2.教育学是以教育规律为研究对象。3.有的优秀教师也没有学过教育学课,工作效果却很好,这说明不学教育学也能当一名好教师。五、简述题1.夸美纽斯在教育学产生与发展中的贡献。2.赫尔巴特在教育学产生与发展中的贡献。3.杜威实用主义教育的基本观点。六、分析论述题1.师范生学习教育学的意义?第二章教育

5、的本质、功能和规律一、概念1.教育的社会功能2.教育的正功能3.教育的负功能二、填空题1.对于人类来说,遗传不是经验获得和智力发展的主要形式,人对经验和智力的获得主要是通过后天的_______________和_______________的形式进行的。2.教育起源于劳动,起源于劳动过程中和的辩证统一。3.教育的一般规律,即教育的基本规律、普遍规律,指存在于教育领域之内为一切教育共有的规律,这类规律有两条,即_______________和_______________。三、辨析题1.动

6、物界也存在与人类本质上相同的教育现象。2.教育与生产劳动相结合是教育的基本原理之一。四、简述题1.简述教育的本质特性。2.简述教育的本体功能。五、论述题1.论述教育的社会功能。2.论述教育的基本规律。六、应用题分析中小学的教育现状,列举对学生发展起负向功能的表现,并找出原因和解决问题的对策。第三章教育目的一、概念1.教育方针2.教育目的3.培养目标二、填空题1.人的片面发展的社会根源是随生产力发展出现的_______________。2.在确定教育目的依据问题上的两种片面理论是___________

7、____和_______________。3.确定教育目的反映出_______________需要和_______________需要之间的关系。4.教育目的既是教育工作的_______________,又是教育工作的_______________。5.确立社会主义教育目的的理论基础是_______________。三、选择题1.个人本位论的代表人物是_______________。A.孔德B.卢梭C.那托尔普D.涂尔干2.教育无目的论的代表人物是________

8、_______。A.卢梭B.孔德C.那托尔普D.杜威3.美育即_______________。A.审美教育B.艺术教育C.社会美教育D.自然美教育四、简述题1.怎样理解教育史上关于教育目的的两个不同主张?2.制定教育目的的客观依据是什么?第四章教育制度一、概念1.教育制度2.学制3.双轨学制二、填空题1.第一次世界大战以后,当时留美派主持的全国教育联合会,以美国的学制为蓝本,又提

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。