教案教案（面向对象编程基础（3））.doc

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1、教学单元：面向对象编程基础（3）授课班级：授课时间：教学地点：学时数：2教学目的：应知：1.理解静态变量与静态方法的作用、使用方法；2.理解方法的重载与静态多态特性；应会：1.会使用静态变量；2.会使用静态方法；3.会编写类的重载方法；教学重点、难点：1．面向对象编程中封装与抽象的理解；2．private/public的使用；3．重载方法的格式（方法签名的唯一性）；教学方法：根据本堂课教学内容的重点与难点，教学过程中主要采用以下教学方法：1．问题牵引教学方法：对于较难理解的基本概念，主要采用提出问题，启发学生积极思考、分析、讨论，寻找解决途径和问题的答案的方法。2．“讲、学、练”相结合

2、：对于实现继承的相关技术细节，大量采用演示、讲解和练习等方式。使学生在编程实践中加深对概念的理解，熟练掌握相关的技术细节。教学过程设计：备注：1．静态变量（1）导入提问：如何在对象间共享数据？如统计某类的对象创建个数，引出静态变量（类似于全局变量）（2）编写例3－6程序：简单卖票模拟程序static变量的定义、使用方法（3）将例3－6程序中的静态变量改为成员变量，运行程序，观察运行结果。（4）讨论1：成员变量与静态变量在内存中的存储情况。使学生深入理解静态变量与类的成员变量的区别。（见ppt）（5）静态变量的使用可通过对象访问；可通过类直接访问；（6）实战演习：习题52．静态方法（1）

3、静态方法的引入（2）例3－7：静态方法的定义与使用方法（3）讨论1：静态方法中能否访问类的成员变量？（4）讨论2：main（）方法为什么要定义为静态方法？（5）讨论3：通常在什么情况下使用静态方法？举出你已经用过什么静态方法？3．方法重载与静态多态性（1）考察使用System.out.println()方法分别输出字符串、整形数据或浮点型数据的情形，提问：使用的是一个println()方法还是多个println()方法？（引出方法重载与静态多态性概念、用途）（2）讨论：系统如何区分调用的是哪个重载方法？方法重载的形式：方法签名的唯一性（方法名、方法参数个数、方法参数类型）；（3）辨别方

4、法重载（见ppt）（4）分析例3-8（5）实战演习：习题8（6）构造器方法的重载。分析例题3-9；this的使用；小结及学生存在的问题：作业：完成习题5、8