教案教案（面向对象编程高级技术（2））.doc

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1、教学单元：面向对象编程高级技术（2）授课班级：授课时间：教学地点：学时数：2教学目的：应知：1.理解子类构造器2.理解子类对父类成员变量的隐藏3.理解子类对父类方法的覆盖应会：1.会编写子类构造器方法2.会在子类中引用被隐藏的父类的属性3.会编写父类的覆盖方法教学重点：1.子类构造器的编写2.子类对父类的成员变量的隐藏3.子类对父类的成员方法的覆盖教学难点：1.子类构造器的基本形式2.覆盖方法的基本形式教学方法：根据本堂课教学内容的重点与难点，教学过程中主要采用以下教学方法：1.问题牵引教学方法：对于

2、较难理解的基本概念，主要采用提出问题，启发学生积极思考、分析、讨论，寻找解决途径和问题的答案的方法。2.“讲、学、练”相结合：对于实现继承的相关技术细节，大量采用演示、讲解和练习等方式。使学生在编程实践中加深对概念的理解，熟练掌握相关的技术细节。教学内容与教学过程设计：1、子类的构造器方法（1）问题：父类中的构造器方法能否被子类继承？提示：类的构造器的形式？（2）为Vehicle类添加构造器方法，并重新编译例4－2，观察编译结果（无法编译通过）（3）调试例题4－3ü使用super调用父类的构造器方法ü子

3、类构造器的基本形式（4）实战演习：按照习题1、2修改上节课的实战题2、子类对父类的成员变量的隐藏（1）问题：当子类中添加的新成员变量与从父类继承下来的某成员变量同名时，如何在子类中区分它们？（1）调试例题4－4在子类中使用this和super区分子类与父类中的同名变量备注：本堂课的调试程序有点多，教师可根据班级的实际情况，将有关的实战题作为课后作业。（2）分析代码段的输出结果（见ppt）3、方法的覆盖（子类对父类的修改）（1）调试p81页中的类Car5（2）编写Car5的测试程序（p82）讨论：方法覆盖

4、的基本形式？方法重载与方法覆盖的区别？（3）实战演习：习题3、4小结及学生存在的问题：作业：完成习题3、4、5