《海滨小城》教案.doc

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1、《海滨小城》教案房山城关小学张连芳教学目标：1．联系课文，展开想像，理解句子的意思。2．感受海滨小城的美丽，体会作者热爱家乡的思想感情。3．有感情地朗读课文。教学重点：感受海滨小城的美丽景色，体会作者热爱家乡的思想感情。教学难点：联系课文，展开想像，理解句子的意思。教具：多媒体课件教学过程：一、谈话导入师：上节课我们初步学习了21课海滨小城，知道了课文是分海滨和小城两部分向我们介绍了海滨的大海、沙滩，小城的庭院、花园和街道，并初步感受到那里是个美丽的地方。这节课我们继续学习课文。二、通读课文，提出问题，梳理问题三、精读课文，解决问题1．导读海滨部分（1）默读描写海滨的段落，思考：

2、从哪些地方看出海滨是美丽的？指名读句子，说感悟，抓住表示颜色的词语进行体会。板书：颜色课件出示：大海图指导朗读。（2）学生读描写海滩的句子，说感悟时，随机出示：“这里的孩子见得多了，都不去理睬，贝壳只好寂寞地躺在那里。”板书：寂寞指导读出感悟。2．自学小城部分（1）指名读自学提示：A.默读课文第四至六自然段，思考：小城的庭院、花园和街道各有什么特点？是怎样把这些特点写具体的？（画出你感受深的句子进行简单批注）B.同桌交流学习成果。（2）学生自学，同桌交流（3）全班交流①庭院部分课件：凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。教师指导品词品句。指导读出感悟。放课件，学

3、生边听边欣赏。②汇报小城花园部分出示句子：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，繁茂的枝叶长得密不透风，可以遮太阳，挡风雨。学生读句子，说感悟。板书：美③汇报小城街道部分板书：干净④师小结小城部分，齐读最后一句。四、总结升华，拓展问题1．放录像，看小城美景，加深印象。2．指名说感受。教师把学生提出的问题延伸到课外。板书设计：海滨大海颜色沙滩寂寞喧闹21海滨小城美丽庭院树多（种类叶花）小城花园美街道干净