八年级生物人教版上册教案：5.1.2《线形动物和环节动物》教案2.doc

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1、《线形动物和环节动物》教案学习重点：1、蛔虫和蚯蚓的形态结构特点2、线形动物和环节动物的主要特征。学习难点：1、蛔虫和蚯蚓的形态结构特点2、线形动物和环节动物的主要特征。教学过程：一、情境导入由“想一想，议一议”进入新课学习。二、目标展示1、能识别线形动物和环节动物2、能概述线形动物和环节动物的主要特征3、举例说明它们与人类的关系。3、养成良好的生活卫生习惯。三、自主学习任务----线形动物围绕下列问题阅读课本P8-P9。1、为什么称蛔虫为线形动物？线形动物是如何生活的？2、蛔虫的身体结构怎样？

2、这种结构与它的生活有什么关系？3、人体怎么会感染蛔虫的？我们应该怎样做呢？4、线形动物有哪些主要特征？任务二----环节动物阅读课本P9—P10，回答下列问题。1、蚯蚓的生活环境如何？2、蚯蚓身体结构有什么特点？这与它的生活有什么关系？3、蚯蚓的时如何获得食物和氧气的？4、环节动物的主要特征有哪些？5、环节动物与人类有什么关系？四、合作探究1、为什么便前便后要洗手？2、为什么切菜的时候熟食和生食要分开？3、在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上来，这是什么原因？五、知识梳理线形动物：1、体形：；身体

3、；体表：。2、消化：。3、生殖：。4、运动：。5、与人类关系：。环节动物：1、体形：；2、身体：；前端有：。3、呼吸：；运动：。4、种类：。5、与人类的关系：。六、课堂小结