八年级生物人教版上册教案:5.1.2《线形动物和环节动物》教案3.doc

八年级生物人教版上册教案:5.1.2《线形动物和环节动物》教案3.doc

ID:51089825

大小:17.00 KB

页数:2页

时间:2020-03-18

八年级生物人教版上册教案:5.1.2《线形动物和环节动物》教案3.doc_第1页
八年级生物人教版上册教案:5.1.2《线形动物和环节动物》教案3.doc_第2页
资源描述:

《八年级生物人教版上册教案:5.1.2《线形动物和环节动物》教案3.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《线形动物和环节动物》教案教学目标知识与技能:1、知道蛔虫的形态,结构及其生理功能。2、掌握线形动物和环节动物的主要特征。3、学会做蚯蚓的观察实验,能说出蚯蚓的形态结构与生理功能。过程与方法:通过实验培养学生的观察、分析和综合能力。情感态度与价值观:1、通过对线形动物的学习,培养学生良好的卫生习惯和爱护环境的意识。2、通过观察实验培养学生动手实验的兴趣。教学重点:线形动物和环节动物的主要特征。教学难点:蚯蚓的观察实验。教学流程一、导入通过讲解和图片了解蛔虫病发病时的症状:食欲不振、恶心、呕吐、睡觉时磨牙等。蛔虫寄生在人体的什么器官内?为什么儿童容易得蛔虫病?学生思考,讨

2、论,教师简要作答并板书。设计意图:通过了解蛔虫病的症状,引起学生的关注激起好奇心,顺利引入新课。二、互动授课(一)线形动物指导学生自学教材第8-9页,完成以下问题。1、蛔虫有什么特点与寄生生活相适应?2、人类是怎样感染蛔虫病的?3、怎样预防蛔虫病?小组讨论并派学生发言,教师总结。学生回答过程中,引导学生良好的饮食习惯。学生找出并背诵出线形动物主要特征。线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。设计意图:培养学生独立自学能力和小组合作能力。(二)环节动物引导学生阅读教材第9-10页观察实验,回答下列问题:1、蚯蚓的身体是由什么构成的?有何意义?2、

3、如何区分蚯蚓身体的前后端,背面和腹面,摸腹面有什么感觉?3、蚯蚓在玻璃板和纸板上运动,那个快?4、蚯蚓体表粘液有何作用,实验中为何要保持蚯蚓体表湿润?5、试验后怎样处理蚯蚓?学生做实验,观察、抚摸蚯蚓并总结作答,教师点评并板书。讨论蚯蚓在自然界的作用,教师根据学生回答,作鼓励性评价。(疏松土壤;提高土壤肥力;处理生活垃圾;优质鱼饵,饲料。)1、引导学生阅读有关沙蚕、水蛭内容,找出并背诵环节动物的主要特征。环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。设计意图:通过实验,培养学生独立实验的能力。通过观察和总结,培养学生观察能力注意能力、

4、分析总结以及准确表达的能力。三、练习巩固四、课堂小结,总结线形动物和环节动物的代表动物及主要特征。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。