八年级生物人教版上册教案：5.1.2《线形动物和环节动物》教案4.doc

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1、《线形动物和环节动物》教案教学目标知识与技能：1、知道蛔虫的形态，结构及其生理功能。2、掌握线形动物和环节动物的主要特征。3、学会做蚯蚓的观察实验，能说出蚯蚓的形态结构与生理功能。能力目标：通过实验培养学生的观察、分析和综合能力。情感目标：1、通过对线形动物的学习，培养学生良好的卫生习惯和爱护环境的意识。2、通过观察实验培养学生动手实验的兴趣。教学重点线形动物和环节动物的主要特征教学难点线形动物和环节动物的主要特征教学方法三环教学 教学手段多媒体教   学   流   程一、导入出示课题二、出示学习目标1、知道蛔虫的形态，结构及其生理功能。2、掌握线形动物和环节动物的主要特征3

2、、学会做蚯蚓的观察实验，能说出蚯蚓的形态结构与生理功能三、出示自学指导请同学们认真阅读课文第8-11页内容，独立思考下列问题：1、蛔虫有什么特点与寄生生活相适应？2、人类是怎样感染蛔虫病的？3、怎样预防蛔虫病？4、蚯蚓的身体是由什么构成的？有何意义？5、蚯蚓体表粘液有何作用，实验中为何要保持蚯蚓体表湿润？6、试验后怎样处理蚯蚓？四、自学检测1、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。2、环节动物的主要特征：体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。3、蚯蚓体表粘液作用是有利于呼吸，实验要保持蚯蚓体表湿润。五、本节课知识点1、线形动物的

3、主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。2、环节动物的主要特征：体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。六、当堂训练练习题