人教版九年级语文上册语文 15 短文两篇(练习6).doc

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1、课堂同步训练基础练习一、给加粗字注音。藻饰（）狡黠（）诘难（）伦理（）滞碍（）怡情（）吹毛求疵（）咬文嚼字（）二、指出下列各句所用的修辞方法。1．盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。（）2．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。（）3．狡黠者鄙读书，无知者羡读书。（）[来源:学优高考网gkstk]4．否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。（）三、在下列句子的横线处填上相应的词语。1．读书使人________，讨论使人________，作文使人________。2．读书时不可存心________（为难、刁难、诘难

2、）作者，不可尽信书上所言。3．读书足以________，足以________，足以________。4．而读书的________，全在于会意。（要点、要求、要诀）综合练习四、阅读《谈读书》“读史使人明智……皆有特药可医。”语段后回答问题。1．仿照句子造句，要求内容集中，句式相似。原句：读书使人充实，讨论使人明智，作文使人准确。仿句：________________________________________________2．本段的中心论点是：_______________________________________________

3、_主要采用了________、________等论证方法。[来源:学优高考网gkstk]五、阅读《不求甚解》后回答问题。1．作者批驳了什么错误观点？2．你是怎样理解“不求甚解”的？探究练习关于“读书”的作用，古今中外的许多学者都有所论述。你能举出几个例子吗？[来源:gkstk.Com][来源:gkstk.Com]参考答案[来源:学优高考网gkstk]一、zǎoxiájiélúnàiyícījiáo二、1．比喻2．排比3．对偶4．比喻三、1．充实、明智、精确2．诘难3．怡情、傅彩、长才4．要诀四、1．略2．读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷

4、举例对比五、1．对任何问题不求甚解都是不好的。2．有两层含义，一是表示虚心，二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。