《三个太阳》课堂实录说课稿教学反思【精品教案】.doc

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1、师：咋天我们初步了解了《三个太阳》的有关内容，今天我们进一步走进课文：感受南极风光，理解南极精神。请同学们按照老师提供的思路，跳读课文屮描写南极风光的有关语句,五分钟后起來描述“南极风光”。（复述思路：船在前往南极的大海上航行，……南极近了，……啊，这就是南极！……每当暴风雪袭来的时候，……风暴过去之后，……站在长城站的后山上，放眼望去，……离开南极，俯瞰大地，……啊，南极！你真是一个的世界！）师：哪位同学起来描述？生1：船在前往南极的大海上航行，小山似的浪头不停的翻涌而来，在船的周围激起一片片白色浪花。南极近了,海面上漂浮着的冰山，在阳光的照射下，闪着莹莹蓝光，犹如一

2、丿朋懈水上宫殿。啊，这就是南极！茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；力•年冰山仿佛凝固看亘古不变的天地；成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空屮俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了……每当暴风雪袭来的时候，海上巨浪翻滚，空屮雪粒横飞，整个乔治岛浑沌一片。他们抬着器材、建筑材料，穿梭似的飞跑着……暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。风暴过去Z后，夜空又变得像原来那样明净。头顶上的星星闪着莹莹蓝光……站在长城站的后山上,放眼望去，四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一廉屎山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿,一条条雪墙

3、像是蹦趾起舞的银龙……离开南极，俯瞰大地，又是茫茫雪原，又是万年冰山……啊，南极！你真是一个令人神往的世界！师：我们来评一评，他描述得怎么样？生2：他描述得很精彩，几乎把课文屮描写南极风光的精彩语句都背下来了，我们应该为他鼓掌。（学生鼓掌）不过，我认为还有一点不足，我们描述南极风光，应该把“人”隐去，不该出现“他们抬着器材、建筑材料，穿梭似的飞跑着”这样的语句。师：描述精彩，评析精当！生3：我觉得描述南极风光不一定要背诵原句，如果抓住关键词语，发挥个人想象，用自己的话来描述，可能更灵活。师：你认为哪些是描写南极风光的关键词语？生3：如茫茫雪原、万年冰山、纯洁宁静、巨浪翻

4、滚、雪粒横飞、奔腾不停的波涛、晶莹剔透的龙宫宝殿、踹趾起舞的银龙，还有蹒跚的企鹅、调皮的雪燕等等。师：欢迎你用自己的话给我们作个描述。（生3描述。略）师：漂亮！这样做，既积累了词语，丰富了语汇，乂可以锻炼H己创造性地运用语言的能力。刚才第一位同学描述时，最后一句填的是“令人神往”这个词语，别的同学还有没有其他意见？生4：我填的是“纯洁”、“宁静”、“美丽”三个词语。生5：我的最后一句是“啊，南极！你真是一个绮丽梦幻般的世界！”师：最后一句话其实就是对南极风光特征的概括，同学们填得很好，说明大家对南极风光己经有了比较深切的感受。南极如此多娇，引无数英雄竞折腰。下面我们来探

5、究文屮介绍的这群可敬可爱的“南极人”以及他们身上所凝聚肴的南极精神。学习思路是：先复述文屮关于某个南极人的描写，然后谈谈你对他的整体印彖，再说说哪个细节最让你感动。生6：我说考察队队长。文屮是这样介绍他的：他，考察队队长，已经是第三次来南极考察了。……前天，他在工地上对大家说：“我们这里虽然只有一名画家，但我们大家都应该是画家，毎人添一笔，把长城站画得更美丽！”他给我的整体印象是有很强的民族白尊心和工作责任心。最让我感动的是“长城站落成时，这位作风凌厉的男了汉也流泪了”。师：为什么他流泪最让你感动？生6：男儿有泪不轻弹，像他这样的硬汉子一般不会落泪。长城站建成了，他苦苦

6、追求的梦想实现了，中国人再也不会让人看不起了。他流的是激动的泪水。师：是啊，民族的尊严、创业的艰辛、成功的喜悦，多种情感交织在一起，怎不让人落泪？文屮还有一处也让老师感动不已，那就是给两位同志过生日。他是考察队长，是全队的灵魂，是考虑大事的，但他却能想到同志的生1_1,可见他粗犷强悍Z屮又不乏细腻与柔情，真是一位有情有义、有血有肉的男子汉！哪位同学接着说？生7：我来说说测绘工程师、站里的英语翻译。文章是这样描述他的：“哪儿活累去哪儿……”他给我的整体印彖是多才多艺，T作勤奋，吃苦耐劳。最让我感动的是他“眼皮老有些浮肿，好几次端起饭碗就睡着了”，这说明他真的是太累了，比废

7、寝忘食还废寝忘食。师：“老”和“好几次”有什么表达作用？生7：“老”说明眼皮一岚有些浮肿，睡眠一直不足。“好儿次”说明“端起饭碗就睡着”这种情况不止一次，这两个词语写出了他累的情景和稈度。师：很好。生&我说说地球物理研究生。文屮说：“他是典型的八十年代青年……”这个人严谨,乐观。最让我感动的是在那么艰苦的环境屮还老是乐呵呵的，有时还能来一段辿斯科。把困难踏在脚下，让心屮洒满阳光，潇洒而又充满活力。师：“把困难踏在脚下，让心中洒满阳光。”漂亮！诗一般的语句。生9：还有一位，他开驳船又兼长城站邮局“局长”。文屮这样写道：“……”这个人乐于助人