unit5 B2附反思【精品教案】.doc

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1、《Unit52》（开发型）师教陈科学语英75✓(V))64(x(XI/五期星周第✓(X日月年1±O2Ste1A时课五第学词单否学标教目0潯OS握，t0掌?T汇面-丽全1S.JW要er軻,h讷ilw本ha.:丁C型一■k句rS丫固e主Jd1:1J;单单S慎课td^ig试合过听结通、、、123学点教重学点教难•lrha顶C耍sk咲e舌d二pTrrm母a刁学备教准1234过设（一）热身/复习（Warm-up/Revision）1、Guess:Whereismy•••?一个孩子藏起一样东西，孩子们猜测：Inyourbag?/--让孩了们真实的寻找…下，找到的孩了说出自己的答案。2、Whereis

2、it?教师拿出一个球，随意抛到不同的位置，让孩子根据情况描述一下：uWhereisit?”（It'sunderthedesk./••-）（―）呈现新课（Presentation）1、出示主题图（把单词去掉）,提问："Whatcanyousee?”让孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现本课新词汇教师就指着图种物站特意多重复几遍）2、让孩子根据图自由的提问：44Whereisthepenc订/…？”，请其他孩子回答。在孩子的提问回答屮出现了本课新词汇，教师就将相应的单词卡片贴在图旁，带着孩子多次重复认读。3、出示单词卡片，开火车认读。听录音，跟读练习。小组比赛认读，看谁说的乂快乂准。4、教师出

3、水词卡，请学生半小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。请孩子找出自己的小卡片的图，贴在相应的单词旁，并大声读出。（那组最先完成，获得胜利。）（三）趣味操练（Practice）1、ListenandpointPointtothelamp/••-!2、CanIuseyouchair/…？教师或孩子提出以上请求，请其他孩子做出应答，并将物品递上前来。（四）扩展性活动（Add-activities）Talkaboutthepicture.教师出示第五单元（48、49）的场景图（制作成课件），在图屮加上新学的词汇。小组中问答,运用所学过的句型：“Whereis…？”提问或是猜测：“Isitin

4、thedesk?”书计板设需学思教反习学表O内实学同嗎反塔打点鼎下y-处sll^n;对重揮段m沏经航汙但帖，是er他沏俶川较档样但whg螂川use握M型渕则鼎—酎样难e□血唇出押也衬划是mMan如蚯'及忙1音se鬼m#航望代如芯发cU点a1k扌灾也阿気的Ex重/W髓处帘价肖的m。妒mp-fe部能扌坷以bl^燉arr比身的，后人r0较的r/l都冬列"旬fs^lPH课hal识佗臥Mf俯没课运堂/ch意丫很赶于木似这sk与1出T:2.似3中精品资料，你值得拥有!