unit 3 B2附反思【精品教案】.doc

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1、《Unit32》（开发型）师教陈科学语英75✓(V))64(x(lz三期星月3年1±2nTaes时课五第学词41否e...VhaI?acL2.UCL2.3.学标教目学点教重学点教难学备教准a.In-程过设1•Warm-up(1)播放歌曲“One,two,three,four,five”,学生跟随一起唱〈歌曲涉及本课屮的数字,为进一-步教学作铺垫。)(2)师出示算式卡，让学生快速说出J此活动训练学生听力、反应能力,以及用英语思维的能力。、2.Presentation(1)师在教帅的周囤画上苹果树，请一个学习较好的学生与教师一起扮演故事屮的人物来展现故

2、事情节。接着，教师就问：Howmanyapples?〈通过故事、卡片及肢体活动,以旧带新引入知识点。、(2)翻动卡片，用卡片教学seventeen,eighteen,nineteen,为学习eighteen时,把eight中的t涂黑.(3)师指着远处的球说：Look,what,sthat?Oh,it'saball.Ilikeballs.AndIcanbouncetheball.Now,Ibouncetheball,pleasecount!教师拍球,学生数数，至20故意把球丢了,教学twentyoJ辅以动作,通过教师的肢体语言理解bounce的意思。、(

3、4)听录音，边指着数字，边跟读。3・Practicea.Let'splay.准备好绳和球，让学生上台根据指令做动作，如：Bounce20times・Jump20times.b.Bingo游戏c.转转盘游戏：准备好转盘，将数字写在上而，请一个学生先猜一个数，然后开始转，猜对获胜。J练说数字激发兴趣，采用奖励制度,培养学生的竞争意识。、4.Assessment课堂作业本上相应的内容。驚将数L2.教学反思学生的个性特点是喜欢活蹦乱跳，课间白然是热闹非凡，课堂开始就要设法把他们把注意力转移来.于是首先在播放歌曲Twentygreenbottles,于轻快活泼的

4、音乐屮进入了木课的学习.歌曲活跃了课堂的气氛，同学们也较快地进入了英语学习角色,是乃一举两得撚后在前一单元所学的数字的基础上，我仍用学生们感兴趣的快速读数字游戏“比比谁最快”，这样既复习了旧知识，也引出了木单元的新知识点Z「13—20的数字.它们是前一单元数字的延续.这些数字祁是有规律的，如果学生能白己发现在和谐规律，那么掌握起来也就容易得多了。于是我先由four引出fourteen,然后告诉学生仔细观察由four至0fourteen的变化，那么学生则很容易并自己说出了数字sixteen,seventeen,eighteen,nineteen.而数字t

5、hirteenljfifteen是特殊的,我便特意把它们留出来另外讲.并编了句“1315特殊另外记”来加深他们的印象。精品资料，你值得拥有!