拼音全教案 加反思.docx

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1、小学语文一年级上册汉语拼音教学预案《入学教育》教学预案第一课时我是小学生了【教学目标】1.知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2・初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。【教学过程】一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。半小学生高兴吗？半了小学生，说明你们己经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣

2、的。二、认识校名、年级、班级开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1.岀示带有拼音的校名小黑板。2・教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。3•谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）4.教师边画边讲年级与班级。（教师在本班名称丄用粉笔画丄小红旗。）5.说一说：

3、我是（）小学（）年级（）班的小学生。谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一•遍？（先请预先准备好的学生讲）三、自我介绍我们这个班有（）个小朋友。大家今后耍一•起学习，一•起生活，一起玩耍，那就得互相认识一下。1•小•范引路。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）1.同桌互相介绍。2.介绍爱好。小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（1）连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、

4、自己喜欢什么连起来讲给全班小刖友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画丄☆）3.说说当小学生的愿望。先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。4.小结：今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望血努力！老师看谁的行动快。!1!1.为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如

5、：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。2.在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。第二课时上课专心听发言先举手【教学目标】1.知道丄课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。2•懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。【教学过程】一、出示模型，导入活动出示眼睛模型（或板画）。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？（学生讨论）对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来

6、播种、除草。我们小朋友要用眼睛来学本领。二、激情明理导行我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛來学习。为什么？下面我们來做个游戏。（1）游戏明理：“小小照相机”。教师请两位同学到讲台前，i位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”O请这两位同学讲讲卡片上写了什么字。教师提岀问题：为什么一位小朋友讲得岀，另一位讲不岀？（学生讨论）归纳：我们的眼睛就像一•架小小的照相机，它能把看到的东西印在脑子里。因此丄课要学会用眼睛，

7、要把所学的知识一点一点拍下來印在脑子里，使脑子里的知识越积越多。（2）怎样才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；同学们发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着课本。（3）训练用眼“听”指挥。教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。出示儿歌，请学生跟着老师念：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。看图看书要仔细，边看边想动脑筋。认认真真学本领，学会用眼顶要紧。（4）岀示耳朵模型（或板画）明理。耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人

8、体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。（5）怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后，教师归纳：老师讲课用心听，同学回答仔细听。边听边想动脑筋，认认真真学本领。（6）训练用耳听。教师在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲了什么，看看学生是否听得清。（发言的学生要大声讲，讲清楚）（7）发言先举手，声音要响亮。①讨论：我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么