当代大学生网购消费结构实证研究

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1、当代大学生网购消费结构实证研究  摘要:基于“90后”大学生网购的现象,结合过去的调查资料与当代大学生的消费现状,通过实证分析,得到了当代大学生在网上购物的消费结构与消费水平的情况;并通过因子分析的方法总结出了这些消费特点形成的7大影响因素,最后根据分析结果提出了一些相应的对策。关键词:“90后”大学生网购消费结构消费水平因子分析一、“90后”大学生的消费现状及问题“90后”大学生特殊的成长环境造就了他们特殊的群体特征,特殊的群体特征也就造就了特殊的消费特点。结合过去的研究,可以总结出其消费现状的主要特点有:消费来源单一,主要都是父母给予;消费

2、自由度增大,更加的积极、自由,处于消费的主动地位;消费对象多元化,不会单单局限于常见的消费品或消费形式;消费两极化扩大,有的学生出手阔绰,有的学生消费水平却极低。虽然“90后”大学生的理性消费仍占主流,但不理性现象的出现也越来越频繁。他们的消费观念开放、前卫,同时却不成熟,因此,与消费行为经常会产生不和谐的现象,而且由于其刚刚开始独立生活,理财的意识也比较薄弱,缺少消费规划,超前消费、贷款消费、盲目消费等现象时有发生。11本文主要是基于“90后”大学生网购的现象,分析其在网购方面的消费结构及消费水平的特点,并找出其主要影响因素。从整体上来看,“

3、90后”大学生的消费水平较前辈们有了很大的提高,其消费结构也日渐丰富,主要集中在四个方面:基本生活费(包括衣、食、住、行、生活必须用品等);学习消费(包括书本费、打复印费、考证报名费、校外培训费等);休闲娱乐消费(包括K歌看电影、网费、健身等);人际交往消费(包括话费、生日请客、恋爱消费等)。二、基于实证调查的“90后”大学生网购消费特点分析网购具有价格便宜、产品齐全、购买方便等优点。“90后”思想开放,接受新鲜事物快,成长在数字时代,自然能更好的接受网络购物的方式;而大学生还属于没收入的阶层,每天还得进行学习任务,自然希望以更便宜更方便的形式

4、买到自己的日常用品。1.数据的采集本文以西安某高校的学生为例进行问卷调查与访谈,分析汇总结果。11首先,我们通过访谈发现,“90后”大学生网购的产品主要包括:服饰类、零食类、化妆品、数码产品、书籍等。会影响他们网购行为的因素主要有:产品自身的因素,包括品牌、质量、价格、实用性、耐用性、多样性、新颖性等;商家的因素,包括网速、网页的设计、操作的难易、产品的宣传、配送、售后、促销活动等;风险因素,包括支付安全、个人信息的保密、商家的信誉评价等;消费者个人的因素,包括个人喜好、个人满足(心理和实际)、经济状况等。根据访谈的结果,编制了调查问卷。问卷共

5、涉及了23个影响大学生网购的因素、大学生网购消费品类与水平的统计以及一些补充性的选择题,其中,影响因素采用李克特5点量表进行打分。此次调查共发放问卷350份,回收346份,最终有效问卷296份,有效回收率为84.6%。本文使用SPSS18.0作为统计分析的软件。信度分析。本文采用Cronbach’sAlpha系数来衡量问卷的信度,其中23个因素项的整体Cronbach’sAlpha值为0.871,且各分量表的Alpha的值也都在0.7之上。这说明问项的内部一致性良好,问卷具有较好的信度水平和可靠性,整体上不需用大幅修改,每个问项都可以保留。效度

6、分析。运用SPSS18.0采用KMO和Bartlett的球形度检验,其结果如下表:从表中可以看出,KMO值为0.828,大于0.7,高度显著,表明该组数据是适合做因子分析的。同时,Bartlett的球形检验的X2统计值的显著性概率为0.000,小于指定的显著性水平0.001,说明各要素之间是是密切相关的,也符合了因子分析的要求,这些检验都为下文的分析奠定了基础。112.大学生网购的消费结构分析首先,从大学生生活费整体的消费结构来看,主要可以划分为五部分:饮食、日用、人际、学习和娱乐。经过统计分析发现,其在各方面消费的月人均消费值分别为504.2

7、5元、160.02元、107.40元、63.92元和89.96元,可以看出在校大学生消费的重头还是饮食方面,而作为学生,在学习方面的消费却是居于最低。再看网购方面,我们总共列出了10类产品供大家选择,如下图:样本的296人都参加过网购,也就是说有几乎72%的同学都在网上买过服装类产品,远远超过第二名图书类。作为大学生网购群体,图书类商品的购买率达到了39.2%,而普通网购群体只有31.6%,高出了近十个百分点。而大学生数码产品和虚拟卡的网购情况却只达到了18.6%和19.9%,远低于普通网民的31.6%和27.7%。(数据来源:中国互联网信息中

8、心)总结大学生网购的产品类型,在饮食、日用、人际、学习和娱乐这五方面都有涉及,最主要的还是集中在日用类。因为学生每天都有学业,并且没有收入,没有很多的

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