基于语料库英语专业学生口语输出中错误研究

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1、基于语料库英语专业学生口语输出中错误研究　　【摘要】本文结合桂诗春提出的中国学习者英语失误分析认知模型和中国学生口笔语语料库错误分类方法，对自建的“辽宁省英语专业学生口语语料库”中的语言错误进行量化分析，总结出英语专业学生口语表达中存在的错误，并重点分析高频错误出现的原因，旨在帮助提高学生的口语表达能力和水平。【关键词】错误分析口语语料库英语专业1引言众所周知，错误分析（erroranalysis）在评估学生外语表达水平中扮演着重要角色。传统意义上的错误分析在20世纪70年代非常流行，但由于其在解释学生外语学习问题方面存在局限性，这一方法在二语习得研究中的运用在

2、80年代步入低潮。（Selinker，L..RediscoveringInterlanguage.London：Longman.1994）90年代初期，随着国际学习者语料库的建立，错误分析再次被人们重视起来。研究者借助于计算机的帮助，对语料库的文本进行错误标注、词性赋码等处理，对学习者的外语表达进行量化分析。这样便很大程度上避免了传统意义上的错误分析存在的局限性。2错误分析方法9自错误分析这一研究方法被应用于分析学习者外语表达水平的研究中以来，各种错误分析方法层出不穷，为语料库研究提供了丰富的途径。五维错误标注系统，是在总结先前研究方法的基础上，设计出的多维错误

3、标注系统。（杨达复.学生语料库：错误标注与多维度分析.中国的语言学研究与应用（P155-174）.上海外语教育出版社）此错误分析方法的设计遵循“控制错误代码数量、提供最大错误信息”的原则，将错误分为五维进行标注：域（rang）、阶（level）、类（class）、型（type）、因（cause）。此种错误标注系统的优势在于条理清晰，错误的覆盖面较全，为评估学习者外语表达水平提供了详细的依据。中国学习者英语失误分析认知模型，是根据CLEC（ChineselearnerEnglishCorpus）对中国学习者英语失误分析提出的一个认知模型。模型提出将失误分为三个层面

4、：在单词层面的词汇感知错误（如拼写），在词际层面上的词汇语法失误（如替代），在句子层面上的句法失误（如句子片段和结构缺陷）。（桂诗春.以语料库为基础的中国学习者英语失误分析的认知模型.ModernForeignLanguage（Quarterly）第27卷第2期.2004，5）9中国学生口笔语语料库错误标注，主要包括时态错误、第三人称单数错误和单复数错误等。因WECCL1.0中有些错误难以判断其正确形式，所以研究者只对十分明显的错误进行了标注，对无法判断的错误进行保留原貌处理。本研究结合中国学习者英语失误分析认知模型和中国学生口笔语语料库错误分类方法，将自建的“

5、辽宁省英语专业学生口语语料库”中的语言错误进行量化分析，旨在揭示辽宁省英语专业学生口语表达中存在的高频错误，为教师教学和学生学习提供数据参考，使教学和学习更具针对性。3语料收集、错误标注以及错误代码处理3.1语料收集话题多样性是口语语料库建设的重要原则之一，因此我们选择的口语测试话题涉及政治、经济、文化、体育、环境、生活、旅游、教育、科技等九个不同领域，话题覆盖面比较广泛。口语测试采用两位学生以自由讨论的方式对话题发表看法，或以辩论的方式阐述各自的观点。口语语料库建设最关键也是最耗时耗力的工作是语料的转写与标注，为此我们忠实的转写考生的录音，对用词、句式、短语等

6、保持原样，进行多人多次校对，并应用CLAWS4对全部语料进行赋码，以便为后续研究提供更多更可靠的依据。3.2错误标注9在对语料进行错误标注的原则方面，本研究依据的原则是：错误即违反标准英语语法的任何语言表达错误。依据此原则，我们将错误共分为三类：单词层面，词汇语法层面以及句法层面，共21种错误。单词层面包括：动词（v）、副词（d）、名词（n）、代词（p）、形容词（j）、冠词（t）、介词（r）、连词（c）等实义词和结构词的使用错误。词汇语法层面包括：构词（s）、时态（t）、语态（pp）、主谓一致（i）、名词的数（m）、词类混淆（u）、替代（e）、冗余（g）等错误。

7、句法层面包括：句子片段（f）、结构缺陷（l）、句法迁移（a）语义模糊（su）、语序错误（si）等错误。我们只对占总错误百分比大于等于2℅的错误进行详细剖析。4各层面错误数据分析及总结4.1词汇层面错误分析（表1）从上表中可以看出，在辽宁省英语专业学生口语语料库1669个错误中有41.6%（出现695次）属于单词层面错误，远高于词汇语法层面及句法层面错误。在词类错误中，实词使用的错误（特别是动词、名词和形容词）在比例上要比结构词所占比例要高。在结构词的错误中，冠词的错误比例为22.9%，明显高于其它词类。9学生口语错误在词类方面所呈现的不同比例说明在英语学习中，学

8、生的实词使用知识相对薄弱