资源描述：
《2014年秋八年级物理上册 6.3 测量物质的密度课时提升作业 （新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、测量物质的密度(30分钟 40分)一、选择题(本大题共7小题,每小题2分,共14分)1.用量筒和水测小石块体积时,先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是( )A.看上去不多也不少B.能淹没石块,且石块放入水中后水面不会溢出C.水面约在量筒中间D.能淹没石块,且石块放入水中后水面不超过量程【解析】选D。本题考查量筒的使用。石块形状不规则,不能利用刻度尺测量长度、宽度和高度,再计算体积,所以借助量筒和水,采用“排水法”测量其体积,为保证测量结果的准确,石块必须全部浸没在水中,同时石块放入水中后水面不超过量筒的最大测量值。故选D。2.小明用天平、
2、量筒和烧杯测某种食用油的密度,如图表示了他的主要操作过程,几位同学对他的实验提出了如下看法,你认为正确的是( )A.甲认为他测出的油的质量为62gB.乙认为他的测量值比真实值大C.丙认为他的测量值比真实值小D.丁认为他的实验操作简捷,结果准确【解析】选B。本题考查液体密度的测量。小明的这个实验中,空烧杯的质量为14g,而烧杯和油的总质量为62g,故油的质量应为62g-14g=48g,故A选项错误。这个实验设计中,先测出空烧杯的质量,再测出烧杯和油的总质量,故两者质量之差即油的质量。之后再把烧杯中的油倒入量筒中测量油的体积,这个过程中,由于油从
3、烧杯中倒出时会有一定的残留,故量筒测出的油的体积会比原来烧杯中油的体积要小,故根据公式ρ=可知,体积测量值比真实值小,测出的密度就比真实值大。故选B。3.在实验室中常用“悬垂法”测木块的密度,用天平测出木块的质量m,用量筒测量木块的体积,如图所示,则计算木块密度的公式为( )A. B.C.D.【解析】选C。由题图可知,V2是液体和助沉物的总体积,V3是液体、助沉物和木块的总体积,故木块的体积为V=V3-V2,则木块的密度为ρ==,故选C。4.根据雪在外力挤压下可形成冰(密度为已知)的原理,小丽采用了如下方法来估测积雪的密度：
4、在水泥篮球场上,用脚向下用力踩在雪上,形成一个下凹的脚印,接着她应该测出下列哪个选项中的物理量,就能估测出积雪的密度( )A.积雪的厚度 B.脚印的面积C.脚印的深度D.积雪的厚度和脚印的深度【解析】选D。本题考查固体密度的测量。根据题意,整个过程中雪变成冰时的质量没有发生变化。设人脚印的面积为S,雪的厚度为h雪,冰的厚度为h冰,脚印的深度为h脚印;则雪的质量为m雪=ρ雪Sh雪,冰的质量为m冰=ρ冰Sh冰,则ρ雪Sh雪=ρ冰Sh冰,解得ρ雪=。又知：h冰=h雪-h脚印,冰的密度已知,所以还需要测量积雪的厚度和脚印的深度。故选D。5.小
5、明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如表所示,根据数据绘出的图像如图所示。则量杯的质量与液体的密度是( )液体与量杯的质量m/g406080100液体的体积V/cm320406080A.20g,1.0×103kg/m3 B.60g,0.8×103kg/m3C.60g,1.0×103kg/m3D.20g,0.8×103kg/m3【解析】选A。由图像可知,当液体体积V=0时,所对应的质量m即为量杯的质量,故量杯的质量m杯=20g;要计算液体的密度,可任选表格中的一组数据,如选取第三组数据可得到：m杯+m液=80g,即20g+ρ液V液=
6、80g,故ρ液===1g/cm3=1.0×103kg/m3。6.利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度,采用了下列实验步骤,其中多余的步骤是( )A.用天平称出石块的质量B.用天平称出量筒的质量C.在量筒内倒入适量的水,记下量筒内水的体积V1D.用细线系住石块,浸没在盛水量筒内,记下石块和水的体积V2【解析】选B。本题考查固体密度的测量。测固体石块的密度的基本方法：用天平测出石块的质量m,在量筒中倒入适量水,读出体积为V1,将石块放入量筒浸没水中,读出水面体积为V2,则石块的密度为ρ=。因此上述步骤有用的为A、C、D。故选B。7.下面哪组仪器
7、可以用来测量液体的密度(若需要水可供给,但不得添加其他器材)( )A.天平和秒表B.米尺和量筒C.天平和玻璃杯D.天平和米尺【解析】选C。本题考查液体密度的测量。天平可以用来测液体的质量,但秒表是测时间的仪器,在实验中用不上,故A不合题意;量筒可以用来测量体积,但米尺在测液体密度时派不上用场,故B不合题意;用天平和玻璃杯可测水的质量,计算水的体积,再测出同体积的待测液体的质量,此时液体的体积与第一次所测水的体积相同,便可利用密度的公式来进行计算,故C符合题意;天平可以测质量,但米尺却无法测液体的体积,故D不合题意。故选C。二、填空题(本大题共
8、3小题,每空1分,共11分)8.(2012·内江中考)如图所示是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。由图可知,该量筒的量程为 mL,该物体的体
