欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:51870458
大小:60.00 KB
页数:4页
时间:2020-03-17
《心理健康教育优秀课例展示.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、心理健康教育优秀课例展示2008・9.19《感恩的心》教学设计宁安镇茂盛学校张雅新教学目标:1.借助多种方法进行情感渲染,让学生充分感受和体验,知到知恩图报的重要意义。2.激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。通过讲述、交流、体验等方式,增强学半的感恩意识。3.学会运用生活化的典型细节來表现细腻的至爱亲情。让学纶初步掌握感恩的方法和途径,做一个具有感恩之心的好孩子。重点:让学生认识到感恩是我们每个人都必须具有的一种美德。难点:让学生掌握感恩的方法和途径,并能做到在生活屮运用。教学过程:・创设情境,导入教学:学生起立,教师演唱歌曲《感恩的心》。打开学生心扉,搭建与
2、学生沟通交流的平台。师:请同学们谈谈听完这首歌曲的感受,谈岀这首歌表达的意思和情感。生:这首歌曲告诉我们每个人都要有一颗感恩的心。师板书课题《感恩的心》•故事启迪,为何感恩。心育读本中的一个故事:两人在沙漠中行走多日,口渴难忍,向一位老人讨水喝,每人得半碗水,其屮一个闲少生气倒掉,结果渴死在沙漠中;另一人心存感激喝下了水而走出了沙漠的故事。思考:读了这个故事你有什么感想?明确:1.故事中的老人施舍的分明是一种爱心,而故事中的第二个人喝下的是一种感激,正是这种感激才支撑他走出沙漠。2.学会感激,不但是对你有帮助人的-种感谢,同时自己也会收获很多.%1.活动感知,
3、心怀感恩。、(如果说观察是起点,感悟是过程,引导学生从搜索到罗列,再到挑选生活中表现亲情的细微点滴便会显得水到渠成。,激发学生的情感因素,让他们心怀感恩,体验点滴亲情。)•请同学们说说父母对我们的关心和帮助.你得到这些关心和帮助后的反应是什么?表演给大家看.•请同学们说说你身边还有谁帮助过你?是怎样帮助的?•学生分组表演教师平时是怎样为同学服务的?四、指导践行,学会感恩。•你是否有过下列这种情况,现在有何感想?(播放音乐《懂你》)饭桌上,母亲端来做好的饭菜,抱怨不好吃。随意花父母的钱,认为是天经地义的。不知道父母的生日,不理解父母的心。对现在在你身边帮助过你的
4、人说一声谢谢的话。学校里老师苦心对导,仍我行我素,对老师的教诲不屑一顾。应该怎样对待老师?你现在想对老师说些什么?五、伴随音乐,升华感恩。在《感恩的心》的音乐声中,师:受人滴水之恩,当以涌泉相报,我们应该学会感恩,感激国家给了我们和平,感激父母给了我们生命,感谢老师给了我们知识和做人的道理,感激路人给了我们帮助,感激生活中的一切,没有人生下来就应该为你付出什么,别人为你做的是一种关心,无论事情大小,你都要用心去记,还耍适时地回报,我们的生活将会变得更美好!师生同唱《感恩的心》结束教学。
此文档下载收益归作者所有