2017年课例展示

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1、山东省初中英语学科德育优秀课例观摩暨课堂教学研讨会议会议手册2017年12月·潍坊参会须知欢迎参加山东省初中英语学科德育优秀课例观摩暨课堂教学研讨会议。为确保会议顺利进行，现将有关事宜通知如下：一、请认真阅读本手册，了解会议日程及活动安排，并准时出席。二、请随时留意宾馆大堂的会务组通知，了解会议日程的调整。三、请注意人身和财产安全，保管好自己的贵重物品。请勿私自外出就餐。四、请遵守会议作息时间，按时用餐、参会。如有特殊情况，请及时与会务人员联系。五、请随身携带代表证，凭代表证出入会场。如果代表证遗失，请与会务人员联系。六、请勿在会场内吸烟、大声喧哗。会议期

2、间，请将手机保持在静音状态。七、请保持会场清洁，离开会场时带走废弃物品。八、请凭餐券用餐。早餐：6:30午餐：12:00晚餐：18:30九、会务联系人：高娃18660400881祝各位与会代表在潍坊期间一切顺利！会议日程时间日程地点18日全天与会代表报到富华大酒店19日上午8:30-9:15Unit1Itmightsnow.王小康文华国际学校报告厅9:25-10:10吴璇10:20-10:40教学反思王小康吴璇10:40-11:40互动点评金洪欣刘玉祥19日下午14:35-15:20Unit2Theweatherisfineallyearround.许守梅

3、文华国际学校报告厅15:30-16:15王晓斐16:25-16:45教学反思许守梅王晓斐16:45-17:45互动点评周育英王玉青20日8:30-9:15Unit2Theweatherisfineallyearround.关敬章文华国际学校报告厅9:20-9:30教学反思9:40-11:40专题讲座刘兆义14:00之前退房、疏散教学内容教学设计执教教师：王小康威海城里中学点评嘉宾：金洪欣威海市环翠区教研中心Module10TheweatherUnit1Itmightsnow.u整体设计思路本模块围绕“天气”这一话题展开，本节课是本模块的第一单元，课型为听说

4、课。教学内容包括一则天气预报和一组对话。天气预报部分通过听力输入，学生对天气和温度的基本表达方式有所了解；对话部分由Betty和Lingling要去滑冰引出讨论天气的对话，借助这样一个学生熟悉又轻松的场景导入谈论天气的习惯表达和表示可能性的词汇和句型。该对话的话题与学生生活联系紧密，容易引起学生的兴趣。但听力材料中涉及天气示意图，能否看懂天气图标并能正确描述对听懂天气预报起着关键作用。对话部分谈论了不同国家的天气情况，语言本身不难，但信息量大，细节多，这些因素都会给学生带来一定困难。u教学目标1.能够对照天气示意图，听懂天气预报；2.能够谈论、描述天气情况

5、；3.能够正确运用表示可能性的单词和句型。u教学重、难点1.描述天气的名词和形容词的运用；2.表示可能性的句型运用。解决策略：通过观察天气图标，让学生了解名词和形容词都可以描述天气；在谈论天气、订正听力答案时，采用半控制性的练习活动操练基本句型Itwill/mightbe…Itisprobably…；通过播报天气预报、谈论自己的旅行等活动，让学生在实际场景中练习、运用。u德育目标1.通过了解天气预测的发展历程，鼓励学生敢于思考，敢于尝试，勇于创新。2.通过思考能在湖上滑冰的时间和原因，让学生理解安全的重要性。3.通过了解世界各地的天气变化状况，激发学生学习

6、地理知识的愿望和兴趣，形成跨学科学习的意识。u教学步骤PartIStep1.Leadinandpre-listening1.Talkabouttheweatherandtemperaturetodayandtomorrow.2.Talkabouttheweathericons.【设计意图】激活学生的背景知识，引出天气表达的基本句型，解决表达温度的词汇障碍（minus/degree）。通过猜测天气状况，初步接触表达可能性的词汇和句型。结合天气图标，进一步明确英语表达方式，扫除听力障碍。Step2.While-listeningListentotheweath

7、erforecastandcheckthecorrectinformation.【设计意图】通过细节判断，训练把握细节信息的能力。Step3.After-listening1.ReporttheweatherinShandong;2.Talkaboutthewaystopredicttheweather.【设计意图】通过半控制性语言操练活动—“播报天气预报”，巩固天气表达的英文句式；通过了解天气预测的发展历程，鼓励学生敢于思考，敢于尝试，勇于创新。PartIIStep1.Pre-watchingFreetalk1.Whydohumanstrytopredi

8、cttheweather?2.Whatsportmightyoud