当代大学生创业问题研究.doc

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1、当代大学生创业问题研究;改革开放以来，随着我国经济体制逐步向市场经济体制转轨，我国的劳动就业制度也实现了向市场化配置方式转变。传统的统分统配就业制度已被取消，用人单位和个人实行双向自主选择。然而，随着高校毕业生数量的逐年增加，大学生就业形势异常严峻,2001年为114万人,2003年为212万人,2005年为333万人,2008年为559万人,2009年上升到；610万人,2010年达到631万人,2011年高达660万人。与此相应的就业率却持续下滑,2001年6月毕业生一次就业率本科生就超过80%,2002年底全国高校毕业生就业率达到80%,200

2、3年就业率降为75%、2005年降为72.6%、2008年只有70%、2009年仅为68%o从此数例对比可以看出一个趋势，大学生在不断增加，就业率在逐年降低，这告诉我们，大学生创业将成为社会发展的必然趋势。；因为社会在发展，原有的传统经济体制必然要为适应市场经济而改革而转型，所以只有鼓励大学生创业，才能给中国市场经济带来活力，因为大学生创业不仅能解决自身的就业问题，而且还能为社会增加许多就业岗位，但就近数据显示当今大学生创业率仅为1%,成功率只有2%-3%,所以对大学生创业问题研究迫在眉睫。；一、大学生创业过程出现了很多问题；第一创业的定位和思路模糊

3、。相当多的学生根本不知道什么是创业。甚至对创业根本没什么概念，甚至没有想过。也有一些同学认为简单的买进卖出就是创业，还有的认为创业就是能立即带来经济效益，导致了很多人对创业打上了功利主义的价值取向，从而违背了大学生教育的本质，殊不知，简单的买进卖出不是在创业。第二是对创业的认识不足。对于创业根本没有什么概念，有的是创业热情多于理性，没有充分认识到创业对能力与品质的种种要求，创业带有盲目性和随机性。第三是创业资金问题。往往创业资金问题是阻碍大学生创业道路的关键问题，无论是学校还是政府，给予大学生创新、创业基金方面的支持很有限。所以当大学生考虑创业，在资

4、金方面就容易被打倒。第四，创业缺乏指导，缺乏教育，缺乏支持,使大学生对创业的考虑和思维不能系统化。；二、什么是创业；创业，指“创办事业”，广义的创业指培养开创性个性，狭义的创业旨在培养学生的创业意识、创业素质、创业能力和创业人格,不断提高学生的综合素质。从创业的涵义可以看出，创业的基本内涵是开发和提高学生的创业素质，培养学生良好的自主创业意识，培养学生创业的基本素质、基本能力和基本品质，引导学生掌握创业的基本知识、基本理论和基本方法。；三、创业过程存在问题的根源是什么；要理性对待大学生创业。从政府、社会、教育、家庭以及创业者自身等方面进行综合分析，从

5、中探索出具有普遍指导意义的政策及措施，帮助大学生更好地进行创业活动。；首先是政府方面，政府应该是创业环境的营造者、鼓励创业的政策制定者、创业政策执行的督查者、创业资金的支持者、创业实践的指导者。政府在建构大学生创业机制的过程中，应该倡导创业精神，营造全社会尊重和包容创业的舆论氛围；在加强制度创新，增强对创业教育宏观指导的同时，优化大学生创业的政策环境和法律环境；搭建创业平台，建立与完善大学生创业的社会配套体系。政府还应该对外国政府促进大学生创业的政策积极的借鉴，建立鼓励大学生创业的法律法规，创业竞赛，联合多方力量出台各种投资方案，通过不同的方式进行大

6、学生创业基地建设，政府与大学联合建立的“创业支援中心”，政府在为大学生提供担保和贴息的相关政策过程尽量避免门槛过高、手续过于复杂。政府在企业扶持、创业者宣传、创业风险控制等方面要有所作为，使社会形成一股创业风潮。在资金方面，政府应扩大融资渠道,缩小融资难度，政府应积极完善风险投资方面的法律法规，扩大投资规模，增加投资主体，保障全心全意对大学生创业的支持。；其次是创业教育方面，我国高校目前应该积极地开展创业教育，使创业教育理念融入学科专业教育之中，纳入教学大纲，高校必须将创业教育和创业指导深入到高校整个教育、科研体系中，将培养学生的创新意识和创业教育当

7、做必须培养的学生基本素质之一。创业教育一个最起码的目的是让学生了解自身的不足，通过日常的理论学习、文体活动等多方面来提高自身的综合素质；让学生无论是在国有企业、政府机关还是私营企业、基层单位等岗位都要有扎实工作、不浮不燥努力创造自己的事业的意识。创业教育是促使学生学会生存、学会发展、学会协作、学会学习。；再次是社会方面，社会上传统的创业意识缺乏，创业氛围淡薄，社会对创业要有一个实实在在的支持和鼓励，社会要对创业者进行支持，需要社会建立有效地导向机制和激励机制。；最后是大学生创业者自身方面，由于是受传统安居乐道、满足现状思想影响，缺乏创业意识、团队意识

8、、风险意识、冒险意识和职业素养。通过创业走向成功、通过创业报效祖国的主体价值观还没有形成，还深受考公务员、考