新能源汽车概论课程教学模式探索与实践.doc

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1、新能源汽车概论课程教学模式探索与实践　　摘要随着我国新能源汽车行业的飞速发展，各大高校纷纷开设新能源汽车相关课程。本文分析了新能源汽车课程教学模式改革的必要性，对教学目标、教学内容、理论教学方式、实践教学方式、考核方式等方面进行了深入的探索，通过教学活动实践，提高了课程教学质量和学生的创新能力。　　关键词新能源汽车教学改革创新车辆工程　　中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.03.043　　AbstractWiththedevelopmentofthenewenergyvehicleinCh

2、ina，mostoftheuniversitiesopenthecorrespondingcoursesaboutnewenergyvehicle.Thenecessaryoftheteachingmodereformofthenewenergyvehicleisanalyzedinthispaper.Theteachingtargets，teachingcontents，theoreticalandpracticalteachingmethodsandassessmentarediscussed.Theteachingqualityandinno

3、vationabilityofthestudentsareimprovedbypracticalteachingactivities.　　Keywordsnewenergyvehicle；teachingreform；innovation；VehicleEngineering　　近年来，迫于能源与环境的双重压力，世界各国和各大汽车企业积极投入到新能源汽车的研究中。2010年，我国将新能源汽车列为重点发展的七大战略性新兴产业之一。2012年，我国出台了节能与新能源汽车产业发展规划（2012―2020年），明确了新能源汽车发展和汽车工业转型的技术路线。

4、2015年，由工信部发布的《中国制造2025》重点领域技术路线图明确指出，节能与新能源汽车将是国内汽车技术及产业未来重点发展的方向。2016年，在汽车工程学会年会上发布的《节能与新能源汽车技术路线图》描绘了我国新能源汽车未来15年的发展蓝图。可见，新能源汽车产业在我国国民经济和社会发展中具有十分重要的战略地位。　　面对国家政策的积极引导，为了适应新形势下我国新能源汽车产业的发展需求，江苏大学车辆工程专业在本科生培养计划和课程设置中开设了新能源汽车概论课程。该课程教学安排在大学四年级第一学期，共30学时。课程内容从新能源汽车的新技术、新构型层面的系统

5、分析出发，介绍了各类电动汽车电机驱动系统、动力电池系统、电动化辅助系统等关键部件，涵盖了纯电动汽车、混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车的原理分析和结构设计等方面。由于涉及到电机、控制、化学、材料、电气、电子、机械等多个领学科域，对相关知识要求较高，不仅导致学生难以课前自学，而且上课时对课程内容理解不够深刻。因此，新能源汽车概论课程的教学改革显得十分必要。　　作者结合新能源汽车概论课程教学过程中发现的问题，对该课程教学模式改革进行了深入的探索和实践，主要内容如下：　　1新能源汽车概论的教学目标　　新能源汽车代表着汽车行业的重要发展方向，新能源汽车概论

6、课程的教学必须以汽车行业的发展和需求为导向。该课程的教学目标是：通过对本课程的学习，要求学生掌握纯电动汽车、混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车等电动汽车的原理与构造，熟悉电机驱动系统、动力电池系统、电动化辅助系统等部件，了解电动汽车基础充电设施建设。让学生具备新能源汽车产品研发、设计、制造、试验、技术运用等相关技能，培养出一批具有较多专业知识、较强动手能力的高?创新型新能源汽车人才。[1，2]　　2提高新能源汽车概论教学质量的建议　　2.1教学内容的安排　　随着汽车工业的迅猛发展，新能源汽车行业发生着翻天覆地的变化。新能源汽车概论是一门紧跟技术前沿

7、的新课程，需要把新能源汽车领域的最新进展纳入到课堂教学中去。然而，现有新能源汽车相关教材更新速度较为缓慢，教学内容较为陈旧，与新能源汽车行业的发展严重脱节，无法满足该课程的教学目标。[3]　　基于此，新能源汽车概论课程教学内容应相应增加国家相关扶持政策、电动汽车基础设施建设、电动汽车智能化和网联化技术、电动汽车轻量化技术、关键技术前沿、典型车型案例分析等方面，以达到丰富教学内容、强化教学效果、完善教学目标的目的。　　2.2理论教学改革　　学生学习新能源汽车知识，理论教学是不可缺少的。然而，新能源汽车概论课程知识点多、杂且涉及众多学科，有些内容还需要

8、大量的图例说明。传统的板书教学不仅费时，而且无法对电动汽车某些系统的运行过程做动态演示，导致教学效果不佳。因此，针对不同的