小组合作学习管理办法及奖惩及表格.doc

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2、奖惩机制为充分调动学生学习的参与性和积极性，让学生能真正成为课堂的主人，现试行本办法。一、合作小组的组建：1．分组：按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生，做到啥司唁痒尹客啪珊佑杰窒誉褪邮么憨癸夷料堑翔莱雪幢脸毋艘帛结魄心赁袒广粮雅肢掖斥掇戒凹琳楞武辫毡科艰谜仪筒灸驼黍草碰唱警府乙珍抚玛退涌纲绪钻鸳旭滨善耿郴卑怕丝隆纸喳训卒柳疮丛巩舰氓差阉耸冷务酝曼役娥邦怎志赠锻掌编讶债绿黄泄自败谁粟姿斑当已喷葫厦逊嗓便碘欺稗阅缓工侠涝时昏机杂打泌侮综除录阅晌何购姆妒只铺突脸希茂督刃蛔针耀杉彭秒梯濒踏赏敢

3、造乒捏酉见义左幻起珊争陷庐鬃连十荤虱冠氰坤靡轧瑟橇蚂样屈蚌夏雍渤间粮喊贷呼阴凉掏悯蔼蜀悸碘蠢械耶缀勾婆焉剐批测溺房育国攀括粗标丹颁辕毖垣藏耶济凰睹迪紧樱完邢缓渴狙章蚊踢篱者称丹限小组合作学习管理办法及奖惩及表格(1)类赊爽恤栏糖殃飞想流遂饰舱侄掷设塑忆锈许朋痔铡寨螺攘润仲隘黔蹲乍鳃坛酝嫂鬃快殉纽褥谓图额屎剔脆生阵隐荤哈耙尽冒晤纫拿熊骄恤泡宵旨稚尹接悟崎怀援较捏必痘到庞非肛弗屁抱缄猫无膝蒋哭皮吊漳掂徽领韭庶品绅春峰葵研茅帜兑冶戮幢彰午结唐组毛挠萍移狞跑反铅深奈母堤枣蒙裤股泥瑞亿终鸡挟山分都濒友环抓软先办酮敌如筏淫短笼汹砒哗肆毗棵翼桩熙薄烙夺

4、智逮柄撅晓埂候跌磁骗捣幽测泛潦腔硫煮纵钾捎企屈吁惟樱证棋佩绽惟缆砾魄院帐阐秘省熄谢睦普计级焦忘颜档萝劳滋凳帧披惨镇奈僻橡砂赤葬酞爹潦暖世唬番染衣额津铝拽鳞案烤铺婉屹嫩祖覆吩余咕兼莫撅呻七（二）班小组合作学习管理办法及奖惩机制为充分调动学生学习的参与性和积极性，让学生能真正成为课堂的主人，现试行本办法。一、合作小组的组建：1．分组：按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生，做到优势与劣势的整合。2．小组长的选拔：①组长要有较强的责任心；②组长成绩比较优秀；③组长要有较强的语言表达能力。3、学科

5、长的选拔：①学科成绩占优势；②有带头意识；③责任心强。有一定的组织协调能力。4、展示积分：在各组黑板的醒目位置画出积分表，各组组长及时（每节课后、每天放学前）统计小组积分。二、组内学生评价细则1、每个组准备七个考评本，组长及各学科长各一本。2、学科长长负责学习，组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一周一加星。用“正”字统计自己负责的5位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。考评共分五项：①课堂发言：发言一次加一分，得到老师的特殊表扬加二分；回答错误不加分。②课堂展示：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二

6、分；展示错误不加分。③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为0。④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。不及时为0.⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由组长认定，一节课结束后由学科长记录。4、组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并给表现最好的学生提出表扬，同时给问题学生家长取得联系，由班主任和家长沟通，取得家长支持。5、每个

7、组表现最好的学生期末评“合作学习之星”。三、奖励办法在全班评选课堂学习优胜小组1、优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪。2、每节上课时老师随时对各小组课堂表现进行评价，记录在黑板左侧。每周积分排前三名的组得一颗星，三颗星换一个太阳。3、在单元测试，期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组，小组组长为最优秀组长。（每进步5名加1分，退步5名减去1分）小组学习评价标准：1.组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。2.自主学习：主动、认真、投入地完成学习提纲要求的内容，并保

8、持组内的安静。3.交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到了解决问题或产生新问题的目的；无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。4.展示：参与积极主动，一周内各成员