创新型探究生培育国际比较与经验研究

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1、创新型探究生培育国际比较与经验研究摘要：西方的研究生教育已有上百年历史，期间经过数次变革，积累了丰富的经验。本文以最具代表性的德国、英国、美国和日本等发达国家和地区为对象，分析归纳了这些国家研究生培养模式的现状及特点，为改革和完善我国研究生培养模式提供了重要的参照系。通过比较国内外研究生培养模式，以期从前沿引领、训练强化和机制构建三方面入手有效推动我国研究生培养模式改革，提高国内研究生创新能力和科研水平。关键词：创新人才；培养模式；创新激励中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）03-0019-0519创新型探究生培

2、育国际比较与经验研究摘要：西方的研究生教育已有上百年历史，期间经过数次变革，积累了丰富的经验。本文以最具代表性的德国、英国、美国和日本等发达国家和地区为对象，分析归纳了这些国家研究生培养模式的现状及特点，为改革和完善我国研究生培养模式提供了重要的参照系。通过比较国内外研究生培养模式，以期从前沿引领、训练强化和机制构建三方面入手有效推动我国研究生培养模式改革，提高国内研究生创新能力和科研水平。关键词：创新人才；培养模式；创新激励中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）03-0019-0519创新型探究生培育国际比较与经

3、验研究摘要：西方的研究生教育已有上百年历史，期间经过数次变革，积累了丰富的经验。本文以最具代表性的德国、英国、美国和日本等发达国家和地区为对象，分析归纳了这些国家研究生培养模式的现状及特点，为改革和完善我国研究生培养模式提供了重要的参照系。通过比较国内外研究生培养模式，以期从前沿引领、训练强化和机制构建三方面入手有效推动我国研究生培养模式改革，提高国内研究生创新能力和科研水平。关键词：创新人才；培养模式；创新激励中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）03-0019-0519创新型探究生培育国际比较与经验研究摘要：西

4、方的研究生教育已有上百年历史，期间经过数次变革，积累了丰富的经验。本文以最具代表性的德国、英国、美国和日本等发达国家和地区为对象，分析归纳了这些国家研究生培养模式的现状及特点，为改革和完善我国研究生培养模式提供了重要的参照系。通过比较国内外研究生培养模式，以期从前沿引领、训练强化和机制构建三方面入手有效推动我国研究生培养模式改革，提高国内研究生创新能力和科研水平。关键词：创新人才；培养模式；创新激励中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）03-0019-0519创新型探究生培育国际比较与经验研究摘要：西方的研究生教育

5、已有上百年历史，期间经过数次变革，积累了丰富的经验。本文以最具代表性的德国、英国、美国和日本等发达国家和地区为对象，分析归纳了这些国家研究生培养模式的现状及特点，为改革和完善我国研究生培养模式提供了重要的参照系。通过比较国内外研究生培养模式，以期从前沿引领、训练强化和机制构建三方面入手有效推动我国研究生培养模式改革，提高国内研究生创新能力和科研水平。关键词：创新人才；培养模式；创新激励中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）03-0019-0519创新型探究生培育国际比较与经验研究摘要：西方的研究生教育已有上百年历史

6、，期间经过数次变革，积累了丰富的经验。本文以最具代表性的德国、英国、美国和日本等发达国家和地区为对象，分析归纳了这些国家研究生培养模式的现状及特点，为改革和完善我国研究生培养模式提供了重要的参照系。通过比较国内外研究生培养模式，以期从前沿引领、训练强化和机制构建三方面入手有效推动我国研究生培养模式改革，提高国内研究生创新能力和科研水平。关键词：创新人才；培养模式；创新激励中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）03-0019-0519创新型探究生培育国际比较与经验研究摘要：西方的研究生教育已有上百年历史，期间经过数次

7、变革，积累了丰富的经验。本文以最具代表性的德国、英国、美国和日本等发达国家和地区为对象，分析归纳了这些国家研究生培养模式的现状及特点，为改革和完善我国研究生培养模式提供了重要的参照系。通过比较国内外研究生培养模式，以期从前沿引领、训练强化和机制构建三方面入手有效推动我国研究生培养模式改革，提高国内研究生创新能力和科研水平。关键词：创新人才；培养模式；创新激励中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）03-0019-0519创新型探究生培育国际比较与经验研究摘要：西方的研究生教育已有上百年历史，期间经过数次变革，积累了丰

8、富的经验。本文以最具代表性的德国、英国、美国和日本等发达国家和地区为对象，分析归纳了这些国家研究生培养模式的