我骄傲我是一棵树.doc

《我骄傲我是一棵树.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《我骄傲，我是一棵树》教案一、 导入。1、（投影：我骄傲，我是 ）同学们，请把这个句子补充完整，并说说理由。　　2、对学生回答稍作评价，导入本课：　　我国当代诗人李瑛说：“我骄傲，我是一棵树”，今天让我们一起走进诗歌《我骄傲，我是一棵树》。二、自由朗读诗歌1、请同学们关注幻灯片上的生字词。2、自由朗读诗歌，划出这棵树引以为骄傲的方面，并尝试着用幻灯片上的句式说一说。（我骄傲，我是的树。）教师总结概括：诗人曾经说过：“诗要塑造美的形象，以塑造人们美的思想感情、高尚的品质和美的灵魂。”在诗中，作者正是给人们塑造出了一个具有高尚品德和美的灵魂的艺术形象——一棵树，抒发了热

2、爱人民、关心人民的深厚情感，表现了为人民服务，为人类现身的强烈愿望及崇高精神。补充诗歌创作的时代背景：1979年，刚刚结束十年动乱的全国人民激情满怀地进行着拨乱反正，诗人也豪情勃发，以诗言志，以诗抒情。一棵树象征了社会注意新人的崇高形象，表现了社会主义新人的精神和情怀，表现他们的思想和品格。三、好的诗歌值得我们反复品读。怎样才能读好诗歌呢？读准字音，读出节奏，读出感情。1、这首诗在朗读时感情基调应该是怎样的？（骄傲、自豪）2、读的时候，我们要把自己想象成一棵树，并且想象画面。请同学自主选择你感兴趣的章节，为们读一读。个人读其他同学点评小组再读或者齐读或者分男女声读。

3、四、好的句子，值得我们珍藏。请同学们找出自己喜欢的语句并背诵。要求：学生有感情地背诵自己喜欢的语段，并能够说出喜欢的理由。老师也背诵一段，并说说喜欢的理由。五、拓展延伸悬崖边的树曾卓不知道是什么奇异的风将一棵树吹到那边——平原的尽头临近深谷的悬崖上它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独的站在那里显得寂寞而又倔强它的弯曲的身体留下了风的形状它似乎即将跌进深谷里却又像要展翅飞翔……齐读背景：1、诗篇借“悬崖边的树”表现了一个什么样的形象？“它似乎即将跌进深谷里/却又像要展翅飞翔……”有什么含义？2、“它倾听远处森林的喧哗/和深谷中小溪的歌唱”，这两句诗对于刻画“悬

4、崖边的树”有什么作用？六、总结与作业学了这首诗，大家受到精神上的陶冶，思想上的启迪，除此以外，对于诗人的写作手法，我们还应该学以致用。作业：1、阅读诗歌第三部分2、试借鉴本诗的写法，以“我骄傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、一只蜜蜂、一头牛……）”为题写一首诗。