凸透镜成像的规律.doc

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1、§5—3凸透镜成像的规律教学目标：1、知识和技能：理解凸透镜的成像规律。2、过程和方法：能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。重、难点：1、试验的过程。2、总结凸透镜成像的规律。教学器材：透镜、光屏、蜡烛、刻度尺教学课时：2课时教学过程：一、前提测评：1、凸透镜、凹透镜对光各有什么作用？2、什么是焦点？什么叫焦距？光心有什么特点？ 二、导学达标：     引入课题：                       照相机：可以成缩小、倒立的实像 凸透镜        投影仪：可以成倒立、放大的实像        

2、               放大镜：成正立、放大的虚像思考：是什么原因影响了凸透镜所成的像？1、演示试验：                 物距：  物体到透镜的距离，用U表示。      像距：  像到透镜的距离，用V表示。      焦距：  用f表示     2倍焦距：用2f表示注意事项：A、蜡烛、透镜、光屏的中心在同一高度。B、调节光屏找出最清晰的像。结果：距离不同成的像不同像与距离有什么关系？2、学生试验：试验过程如课本示A、要找出放大、缩小的区域  B、要找出倒立、正立的区域  C：要找出不成像的区域。试验结果填入课本表格，并进行总结3、

3、凸透镜成像的规律（对照电脑模拟）物距  像距 倒、正 大、小 虚、实 u>2f    u=2f    f