衡水二中考察报告.doc

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1、衡水二中考察报告10月13日我校到衡水二中参观考察，一天的行程虽然紧张，但是大家的收获却不少。下面谈谈我的感受：一、学生管理进入校园，首先映入眼帘的就是整齐划一的运动服。无论男生女生、无论年级都是从里到外的统一服装。体现出了学校的风貌，也体现了学校的管理严格。其次是学生的仪容仪表，走在二中校园，就没有发现任何学生的仪容仪表存在问题，到处都是青春的气息。1、养成教育二中领导介绍：“除了学习什么都管，必须在规定的时间做规定的事情”。“学生的不良习惯改变多少，优秀品质培养多少，他的能力就可以进步多少”，衡水二中从对学生的内务整理、打扫卫生、上课状态、卷面书写等细节的管理、规范和矫正去修炼学生的性格与

2、品质。衡水二中通过养成教育，学生们逐步做到自觉约束日常行为，培养了良好的行为习惯。从而达到从生活习惯到纪律习惯，最后到学习习惯的养成。学校每年为高一新生安排的第一堂课就是为期十天的军训。军训的目的是让学生养成服从意识，也就是说老师说的话必须要听从。军训期间，高一新生白天进行队列训练和内务整理，而每天晚上学校领导轮流演讲，强调学校的各项规章制度，让学生明确什么可以做，什么不可以做。而军训结束以后，学校严格按照军训时的要求管理学生常规工作。班主任要在入学的第一个月进入教室，每天与学生共同上课。同时，将其他任课教师组成几个谈话小组，利用每天晚自习期间分别找不同的学生谈话，进一步强调校规校纪，帮助学生

3、尽快适应衡水二中的学习生活。而在军训结束的一个月后，如果仍有同学不能遵守校规校纪，学校将采取一定的惩罚措施。衡水二中的观点是让成绩成为学习的副产品。“抓行为，养习惯，促学习”的理念，最重要的作用就是学生良好习惯的养成，保证了学生的生活秩序和学习秩序。“养成教育的目标把有形的教育活动内化为学生无形的优秀品质”是他们的最终目的。2、爱的教育衡水二中通过爱的教育去培养学生的责任意识，衡水二中大力实施“爱的管理”、“爱的教育”，更加注重对学生的生活关心、成长关爱、情感关切，大力营造温馨、奋进、和谐的校园氛围。为了让家长随时了解孩子在校的情况，学校在开学之前就组织各班级建立了家长微信群。各班老师坚持每隔

4、一段时间向家长群上传学生的图片。家长可以通过微信群了解学生的情况，减少家长对孩子的担心和牵挂。其次，衡水二中会开展形式多样的活动，例如组织学生去养老院和特教学校去慰问，让学生从公益活动中获得成长，可以让学生生出感恩之情，同时在做的过程中学会了关心，发展做事情的能力。3、励志教育衡水二中以励志教育为核心，确定激励四环节，即精神激励、环境激励、榜样激励、活动激励。让“超越永无止境”“一切皆有可能”“相信我们可以创造奇迹”的学校精神根植学生内心深处，激发他们不断超越、不断进步、“化平凡为神奇”。励志教育帮助学生们重拾信心、树立自信，让他们充分发掘自身潜能，在通往成功的道路上昂首向前！精神激励：①校训

5、、励志歌曲引导：学校以校训为精神主导，要求学生不断超越，唱班歌、唱励志歌曲，鼓励学生实现自我的发展和完善，让校训和励志歌曲成为学生要求进步的精神动力。②及时表扬：要求教师及时发现学生的闪光点，给予准确诚恳的表扬，激励他们向更好的发现发展。比如：自习课认真看书做题者、零抬头率者、跑操精神昂扬者等等。环境激励：营造昂扬向上、阳光温馨的氛围，营造激情成长的坏境。比如：打造有特色的校园文化。榜样激励：通过每周的主题班会为学生搭建激励平台，鼓励学生学习，树立自信，成就自我。比如：进行每周之星评选：进步之星、卫生之星、纪律之星等等。活动激励：学校依托班集体，以荣誉感激发学生自信。比如：军训（高一年级）、成

6、人礼（高二年级）、百日誓师（高三年级）、优秀学生表彰、主题月活动等等。4、跑操管理衡水二中的跑操被评为“天下第一操”，但在衡水二中眼中只是养成教育中很平常的一个环节，他们是利用跑操产生的“蝴蝶效应”去培养学生的优秀品质。数以千计的学生在规定时间从四面八方奔向操场，衡水二中操前诵读要求学生昂首挺胸，双手高举各种阅读材料，大声朗读出来。学生以班级为单位集合，体育老师首先组织学生原地快速踏步，并齐声高呼二中口号。然后几十个班级围绕操场开始跑操，学生队伍小步伐，快节奏，排与排的间距只有一拳，抬头挺胸，精力集中。他们精神饱满，步伐整齐，口号洪亮有力，响彻校园，场面无比壮观。5、班级精细化管理根据具体情况

7、，学校制定了一系列管理制度。衡水二中实施班级精细化管理，倡导班主任和任课教师对班级无缝管理，做到每一个环节都是无缝隙链接。如：每天清晨学生跑错前，全体班主任都准时到达操场等候学生起床出操；课前学校要求老师们提前候课，利用课间时间观察学生状态，与学生交流；自习课上学校要求单科自习教师进班辅导，公共自习班主任在班督促。二、宿舍管理宿舍管理是衡水二中的特色之一，二中要求全体学生住宿，实行封闭式管理。从高