北师大小学语文三下3 苏珊的帽子.doc

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1、苏珊的帽子教学目标:1、指导学生认识生字词,读准“落”音,理解“自如”等词意思。2、引导学生在理解课文内容的基础上,正确、流利、有感情的朗读课文。3、通过学习课文,使学生了解课文内容,教育学生要尊重他人。教学重难点:建立良好和谐的班级气氛,学会互相尊重。教学过程:一、导语:师:同学们大家好,今天呢老师带给大家一件礼物,你们知道是什么吗?请看大屏幕,你们看到了什么?(出示课件:帽子)生:帽子师:谁能用一个词来形容你看到的帽子?生:五花八门五颜六色各种各样------师:通过同学们刚才的形容,我发现同学们的课外积累已经越来越丰富

2、了。那今天呢就让我们一起来学习一篇有关帽子的课文。一起来读题,好吗?(师板书课题苏珊的帽子)师:看到这样一个课题,你有什么样的疑问?生:这篇课文主要讲了一件什么事?生:谁是苏珊?生:苏珊为什么要戴帽子?师:同学们提出了这么多的问题,那到底小女孩苏珊与帽子之间发生了怎样的故事呢?现在就让我们带着心中的疑团赶紧去课文中找答案吧!二初读课文,整体感知。师:现在请同学们用自己喜欢的方式读课文,自己认识生字词。师:刚才我看同学们读书都很认真,那你们有不认识的生字词吗?师:那现在老师就要考考大家了,请看大屏幕,出示词语。肿瘤治疗光秃秃癌

3、症妨碍戴帽子普通活泼落下(注:落是多音字落luo(降落)落la(落课)落lao(落枕)(1)学生自由认读,提示要注意的字。(2)指名读。(3)齐读2遍。师:好,认读完了字词,现在就到了我们质疑解惑的时候了,现在请你自己快速的阅读一下课文,找找黑板上这些问题的答案。三、精读课文师:这篇课文主要讲了一件什么事?(组织学生用简练的语言概括文章的主要内容)生:这篇文章主要讲了苏珊因为做化疗,失去了一头美丽的金发,班上的老师得知后,以研究帽子为名,安排全班的同学戴着帽子来上学,从而避免了尴尬,使苏珊在互相尊重的环境中愉快地生活。师:苏

4、珊是谁?苏珊为什么要戴帽子?生:她得了肿瘤生:他做化疗,失去了一头美丽的金发。生:她怕同学们嘲笑她。师:说到这里,看到年仅六七岁的小苏珊就要经历这么多的苦难,你的心情是怎样的?生:沉痛生:悲伤生:同情师;那就让我们带着这些许的不幸与同情随着乐曲声一起来读读一、二自然段吧。师:面对这么多残酷的事情,如果我是她,我一定会很自卑的,不敢去学校,那要是你是苏珊,你会怎么样?生:我戴假发生:我戴帽子生:我不去学校生::我勇敢面对师:同学们谈了自己的想法,也替苏珊除了很多主意,那文中的苏珊是怎么做的?生:星期一到了,离开学校三个月的苏珊

5、第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。师:苏珊为什么会迟迟,担心,犹豫呢?此刻她的心里会想些什么?生:她怕同学嘲笑生:她怕同学们不理她生:她怕没朋友师:生活中我们有过类似的事情吗?生:举例谈师:此刻站在门外的苏珊就是那样的担心,犹豫,让我们把文中的他换成我来一起体会苏珊的心情。生:指名读,齐读。师:可当她推开门后,看到了什么?生:可是,使她感到意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们的五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普普通通,几乎没有引起任何人的注意。

6、师:此时,看到如此之多五花八门的帽子,苏珊的心里会有什么样的想法?又会有什么样的表情呈现在她的脸上?生:苏珊可能会感到奇怪生:苏珊很高兴,她不会引起同学们的注意了生:---------师:来,让我们一起来读“一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如的见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。”师:你能评价一下自己刚才读文的情况吗?生:我感觉这里要读出苏珊特别的高兴,一下子应该重读。师:那你能试一下吗?生:读2人师:文中说“没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如的见面了”,自如是什么意思?生:

7、自然生:没有什么隔阂师:那文中的苏珊现在为什么能跟伙伴们自如的见面,上课呢?生:------师:此刻看到苏珊能像以前一样快乐了,我们大家是什么感觉呢?那你们觉得在这个故事中最该感谢的人是谁呢?生:老师生:在苏珊返校上课前,苏珊班上的老师,给同学们布置了戴帽子的作业师:文中的老师是怎么说的?生:热情而郑重师:热情而郑重将是一种什么样的口吻呢?谁能给我们来试试模仿一下这位老师?生:-------指名读师:老师让同学们戴帽子的目的是什么?从中你体会到了什么?生:师:他为什么不直接告诉大家苏珊的情况呢?生:老师在保护苏珊的自尊生:老

8、师关心,爱护苏珊师:说到这,我不禁也想到了一个感人的故事。(考场上,同学们都在认真的答题,监考老师也在来回的巡视着,有一个小男孩想上厕所,可是他又不敢向老师报告,于是尿裤子了。聪明的老师发现了这件事情,就端着窗台上的金鱼缸走到了这个孩子身边,故意胳膊一斜,水洒在了这个孩子的腿上,老师歉意地

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