当孩子撒谎的时候.doc

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1、《当孩子撒谎的时候》案例分析淳化县车坞镇中心幼儿园马云-在开学的几个星期里我发现孩子说谎让人头疼的问题，比如，老师中午饭给吃了，可是下午家长来接他却说老师中午没给吃，还有今天吃杂酱面可他给家长说吃的是包子，于是家长就认为我们的食谱有问题，还有几个小朋友都跑来告诉我说：“王宇摔倒了，在哭呢！”当我跑过去看的时候就发现王宇坐在地上，似乎撞到了什么，脚上受了伤。于是我立刻跑过去询问，并将其扶了起来，查看了一下还有没有哪里受伤。最后发现膝盖的下面似乎肿了起来，于是立刻让其坐下休息。“是王力推的，把王宇弄哭了！”“恩，是的，就是他！”吃完饭了，几个孩子都在小声地说着，借着孩子们看动

2、画片的时间，我将两个孩子一起叫到了身边进行询问。“今天是怎么回事，为什么会哭？是自己摔的吗？”我问，王宇只是看着我一句话都不说。那么是别人推的你，王力推的？”她仍然不说话地点点头。“不是我推的，我没有推他，是他自己摔跤的。”王力着急的说，“我过去的时候她就已经摔在那里了。”其他的小朋友都围了过来。“是王力推的，我知道的。”唐倩也说道“那么你有亲眼看见啦？”他点了点头，“那么他是怎么推的呢？”这时候，我发现王宇的眼神似乎有些紧张，“是不是别人推的？还是你自己摔跤的”最后，她终于承认了，是自己的问题，自己不小心摔跤的。出现这些的状况，我觉得不能简单地作为一个安全教育来看待，孩

3、子和老师撒谎，自己不敢承认自己的错误，而是把责任推卸到其他人的身上，，这是一个多么严重的问题。孩子没有这个能力去承受自己所犯的错误，而且还要把责任推卸到其他人的身上。像这样的问题，越来越多的已经普遍到了孩子们的身上。当发生争执的时候，孩子们只会互相责怪是对方的错误，从来不会检讨自己的过失。集体合作的时候每个孩子都只会想到自己，从不会大家集体地学会合作，这些都说明孩子的潜意识有问题，今天如果是自己爱吃的东西他就说吃了，如果不喜欢吃就说没有吃，这样家长只相信孩子的话，跟老师不交流，不去调查事情的经过，对老师就有了误解，这样讲助长了孩子撒谎的志气，好像在父母那得到了心里安慰。造

4、成这样的情况主要是独生子女的宠爱，父母长辈们的宠爱，让孩子有了一定的优越感，家里喜欢的或是不喜欢的东西都得顺着孩子的意思来。从小的时候就让孩子学会了推卸责任，当爷爷奶奶看到自己孙子摔倒的时候，就会责怪拍打一旁的障碍物，而不是去鼓励为孩子加油。由于都是独生子女，家长一直给予其想要的。让孩子一味地养成了骄纵和一些自私的自相品德。孩子们这样的性格的脾气很多都是因为家庭教育大人的教育方式不恰当所引起的。如果以后家长和教师能够一起多交流和努力，教师给予家长一定的建议，利用家长园地和网络信息，正确地教育孩子，让孩子养成良好的心理品质，逐渐地改变并提高思想品德。转变学生的思想意识。幼儿

5、案例分析淳化马云