家长也是教育者.doc

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1、家长也是教育者往往有这样的家长，一碰见我便会说：“我这孩子交给你我就放心了，孩子犯了错要打要骂随你，我决不袒护！”家长说这话的时候，我绝对相信他是真诚的，对我的教育也是认同的，可同时我的内心更是矛盾的。我一方面为他们对老师的真诚信任而感动，可另一方面又倍感不安：如果家长仅用“托付”与学校老师“配合”，这样的教育又能有多少成效呢？我丝毫不怀疑这些家长们对老师对学校的教育所寄予的厚望，但同时也是这种“厚望”背后深深隐藏着一种更令人忧虑的东西——同样作为孩子教育者的家长的失职。是的，家长也是教育者。也许家长和老师在社会角色、专业知识、

2、性格特征、气质修养等等方面都不太一样，但有一点是共同的，相通的，那就是都有一个共同的使命——教育，而且教育目标教育对象也完全一致——那就是孩子、孩子的学习与健康成长。为什么这样说呢？一、对于孩子来说，他的真正成才，教师或者说学校教育的功劳最多占三分之一，我个人觉得另两个三分之一应该归功于其家长的教育培养和学生自身的天资及勤奋。话说父母是孩子的第一任老师，更是伴随孩子一生的老师。从这个层面上来说，父母的教育比起老师的教育显得更为重要，家庭的教育的地位应更高于学校的教育。二、从学校教育的角度看，家长的教育者身份也是至关重要的，尤其是

3、现在提出的素质教育，学校所进行的每一项教育改革如果没有学生家长的理解与支持，几乎是不可能成功的，小到每个教育目标的实现，都需要家长的配合与督促。因此，我希望所有的家长们都能正视自己对孩子的教育影响，都能成为一名教育者。我认为：作为教育者的家长，他会随时注意自己的一言一行，尽可能在人格上成为孩子的榜样，以无声的形象去感染孩子的心灵；作为教育者的家长，他将不会把孩子视为自己的“私产”，而是将孩子看成是祖国与社会的未来，这样他就会以社会发展与时代进步的要求来设计孩子的成长与孩子的明天；作为教育者的家长，他会把学校教育工作也当作自己应该

4、关心甚至有时还可以直接参与的分内事；作为教育者的家长，他会以教育者的眼光（而不仅仅是父母的眼光）去打量关注孩子，会细心研究孩子每一天的细小变化，并和孩子一道成长；作为教育者的家长，他更会尊重孩子的精神世界，按照孩子的个性引导其成长，使之最终成长为最好的而又独一无二的“我”。真心希望有一天不再遇见将孩子完全“托付”给老师，自己做“甩手掌柜”的家长。