多一份留意多一分和谐.doc

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1、多一份留意多一分和谐陈慧霞一早晨收作业的时候，课代表统计下来的未交作业的名单中几乎每一科都有谢利的名字。当时特别生气，想立刻打电话给他的父亲，告他一状。但是我又立刻制止了自己。我想，孩子既然被家长送到了学校，在学校的教育责任就应该主要由老师承担。如果有事情就告知家长，岂不是有违此意。而且告知家长也未必就能起到理想的教育效果。冷静下来之后，我决定还是先找他谈谈，问明情况。大课间时我找到了他，问他今天交了几门作业？他说除了语文练笔和地理，其他都交了。我再次确认后，庆幸自己没有没有冲动地打电话给他家长

2、，否则不就错怪了他？二上午在（5）班上课，学习《孔雀东南飞》。学生课下很少有人读的，所以我只好利用课堂上的时间让他们阅读。在大家都认真读书的过程中，我发现吕勇一直没张口。我想读完之后如果直接批评他效果肯定不好。在大家读的过程中，我一边观察他，一边在思考如何能既起到提醒他的作用，又不至于让他太难堪。大家读完了，我把吕勇叫起来，说：“吕勇，我发现你刚才听得很认真，有没有听到大家读得不准确的字音？”吕勇先是一愣，而后不好意思地笑了，大家也都听明白了，有的同学说：“老师讽刺他呢！”大家也都善意地笑了。三

3、今天下午上课前我去班里查看情况，发现凌凯旋迟到了。在询问过原因后我让他进了教室。但是我发现他走到自己的位置前停了一下，然后绕到旁边的位子上坐下了。这时我才发现他的位子上坐的是龚宇翔。私自调位子在班里是不允许的。我故意站在窗外久久不走开盯着龚宇翔看，龚宇翔便拼命地往同桌身后躲。碰到这种情况惯常的做法就是下课把学生找来批评一顿。但这次我不想这么做，我在想有没有更智慧的方法，既可以让他认识到自己的错误，又可借机教育全班同学，而且又不过于伤他的自尊心。一下午我脑子里都在转这个念头。功夫不负有心人，我终于

4、觉得灵光一现，云开日出。下午第四节课是班会课，因为明天要开运动会，所以学校要求把学生带到操场上训练仪仗队。在下去之前，我照例要交待学生有关事宜。交代完要求之后，我看时机到了，于是开口：“今天，我要特别表扬龚宇翔同学。”同学们听我说完都一愣，他自己也愣住了。我随即又说：“今天下午我来班级时发现凌凯旋同学迟到了，凌凯旋同学最近迟到两次了，我相信他不会迟到第三次了。但我看到凌凯旋没有走向自己的座位，而是坐了龚宇翔的位子，而龚宇翔同学却坐在了凌凯旋的位子上。龚宇翔看到我在看他拼命往张志伟身后躲，所以我要

5、表扬他”。说到这儿，我看到有的同学会心地笑了，有的同学仍蒙在鼓里，一副丈二和尚摸不着头脑的模样。我顿了顿又说：“这就说明我们班里是有正气存在的，龚宇翔同学一看到我就知道自己错了，露出羞愧的神色。知错能改，善莫大焉。我相信龚宇翔只有第一，没有第二了。”班里顿时掌声雷动，是送给龚宇翔的，也是送给高二（5）班的。