华新小学科学科组教与学方式转变总结.docx

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1、华新小学科学科组教与学方式转变总结我校科学科组在教与学方式转变方面近几年做了积极的实践，现总结如下：一科学科组的教与学方式转变是针对科学新课程标准下的实践，我们根据科学学科特点提出了“小组合作，自主探究”的学习模式。科学课程要求学生在实验中培养能力、学习知识。小组合作方式更能培养学生的组织合作能力，自主探究的能力。通过这种方式的学习，既注重学习的结果，也重视学习的过程。通过自主探究，既重视实验结果，也重视实验的科学过程。二科学科组的教与学方式转变是针对科学学科特点的教学实践，与其他学科不同，科学的课前准备是资料的准备。资料准备分两方面，

2、一方面是硬件方面，主要指实验器材准备，另一方面是软件方便，比如资料收集及社会调查。小组合作方式主要体现在实验分工合作上，既强调小组的合作精神，又鼓励个体的独立思维。科学展示分享的过程也是个重要的学习环节，和别的学科不同，科学科展示的是实验的过程和方法，展示的是科学的创新意识。为避免“小组合作，自主探究”流于形式，也为了全程评价每个学生在整个学习过程的表现，我们科学科还着重要对评价方法进行了研究和实践。比如针对学生的讨论这一项内容进行科学评价，首先要求每一次的讨论都要对每一个人进行评价，做到每次讨论全体同学都参与。讨论的过程要有严格的要求

3、，比如一个同学发言的时候，别的同学要保持安静，认真倾听。和别的学科不同，科学最重要的是实验评价，从实验设计、实验操作、实验记录到实验总结，只有通过小组合作得方式，才能更好地评价每个同学在实验中的全过程的表现。