《小雨沙沙》应用课件说课3.doc

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1、《小雨沙沙》应用课件说课今天我说课的内容是《人音版》小学音乐一年级的演唱歌曲《小雨沙沙》。播放课件标题：《小雨沙沙》《小雨沙沙》是一首由五声音阶构成的一段体的儿童歌曲，4

2、2拍宫调式，旋律采用级进同音反复、小跳变化、重复等手法发展全曲，在有规律的节奏配合下，生动描绘出小雨沙沙的声音，使用拟人化的歌词，显得天真而又稚气，充满儿童情趣，同时又向孩子们渗透了种子生长离不开雨露的科学知识，富有寓意和浓厚的生活气息。教唱时我先用课前律动《幸福拍手歌》让学生感受浓厚的艺术氛围，为课堂做下铺垫。播放课件歌曲《幸福拍手歌》结合歌曲，我采用带歌词跟琴模唱练习，让学生模仿小雨的声音。播放课件如：5654

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7、沙沙沙沙沙沙沙寓训练技巧于趣味之中，有与歌曲教学紧密配合。带词的发声练习曲形象生动鲜明，更容易启发学生的情感，以情带声，为歌曲教学作了准备。教学时注重用范唱来引导学生练唱，避免过多的理论说教，让学生更直观、形象地理解，领会发声方法。为了培养学生的节奏感、韵律感，我将节奏与歌曲教学紧密配合，采用奥尔夫教学法，利用打击乐和学生自制的打击乐器，甚至拍手、跺脚等形式让学生先从感性入手，模仿老师拍击节奏，再讲本课比较不容易掌握的难点。播放课件“xxx

8、xxxx

9、x—

10、

11、，”用课件放出来，边读边拍，等到学习歌曲时，难点便迎刃而解。辅助本课情境的创设，我做出模仿下雨的声音，当学生猜出是下雨声

12、后，我借助多媒体教学让学生听赏自然界里下雨的声音。播放动画歌曲、图片欣赏。在学唱歌曲环节，我主要采用听唱法、教唱法和听琴试唱的方法进行。播放课件歌曲《小雨沙沙》通过启发学生用什么样的音量和带着怎样的心情来唱歌曲，这样一调动，使学生能带着活泼的情绪，亲切地唱出下雨的“沙沙”声。歌曲学会后，我吧学生分成演唱组、伴奏组、表演组等，这样既可满足儿童好玩、好动、爱唱、爱跳的生理特点，在活动中感受音乐的美，又是对学生音乐表现力的综合培养，实现对学生进行音乐美教育的目的。播放课件歌曲《小雨沙沙》接下来是课堂小结部分，“种子的生长离不开雨水的滋润，你们的成长离不开谁呢？”（爸爸、妈妈、来时、祖国等）接着教

13、导学生要热爱祖国、孝敬父母、尊敬老师。最后在音乐《小雨沙沙》声中结束本课。播放课件歌曲《小雨沙沙》