义务教育学校考核方案.docx

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1、安岳县永顺镇XXX九年义务教育学校教师教学常规管理考核办法（试行）为加强我校教学常规管理，提高教育教学质量，实现教学常规管理的制度化、规范化和科学化，更好的巩固义务教育均衡发展取得的成果，全力推进优质教育。现结合我校实际情况，特制定本办法。1、考核内容：包括教师“六认真”执行情况、教学论文、听评课、教研活动、公开课、科研课题等方面。2、考核原则：体现多劳多得，兼顾公平效率；考核导向要有利于教学常规管理，有利于教师业务成长；考核依据要侧重于考查教学工作任务的完成情况、教学常规材料的完成情况等。3、组织领

2、导：成立教学常规考核领导小组，由校长组织实施，教务处具体组织，量化赋分。4、考核办法：教师教学常规每学期综合考核一次，并按期公示。5、考核结果：作为教师评优、评先、职称评聘、年度奖励性绩效工资分配的重要依据。考核具体办法：（一）认真备课（分）1．认真学习任教学科的教学大纲、考纲、教材、明确教学目的、教学体系，统筹安排教学内容，制定简明可行的教学计划。（1）教学计划应具备有如下五项内容（①教材分析；②教学目标；③教学措施；④教学进度；⑤学情分析等内容）得0.5分。（2）按时上交得0.3分，质量较高得0.

3、2分。（3）不交或不写该项记0分。2.认真编写教案，教案应包括教学目的要求、讲授内容、重点难点分析、教学过程、教学方法、板书设计、作业布置、教具准备等内容。提倡集合教学实践写好教学后记。（1）教案符合学校要求的得2分。（2）教案详写，面向全体学生，有实用性，整洁美观。得1分，否则酌情扣0.1-1分。（3）不完成教务处规定的教案量（每课一案），每少一次在你所得总分里扣0.3分。（二）认真上课（分）1．带教案上课，正确阐述教学内容，完成每一堂课的教学任务。2．语言规范、板书工整、充分调动学生学习积极性，无

4、投诉。3．课堂纪律良好，无体罚或变相体罚学生。　　4．遵守作息时间,不迟到、不拖课、不早退。5．严格按课程表上课，不私自调课。本环节分值为5分，教导处根据实际检查出现上述情况每次酌情扣1-2分。（三）认真布置和批改作业（分）1.要严格要求学生认真独立完成作业，按时上交，要认真、及时、正确批改作业；批改符号要规范，批语要恰如其分，以鼓励为主，提倡面批，批改要有日期，一律使用红笔。2.要认真记载学生作业中的典型错误，及时评讲，严格督促学生订正作业中的错误，并再作批阅。本环节分值为10分，教导处根据检查情况

5、每次酌情扣1-2分。（四）认真辅导（分）1．承认差别，但不歧视后进生，不偏爱优生。2．认真对待，及时辅导，做好记载。3．形式多样、针对性强，但不违规辅导。4．辅导差生有计划，有总结。本环节分值为5分，有三类学生名单（优绩生、中等生、学困生）得1分；学期初有辅导差生计划得1分；学期末有辅导差生总结得1分。（3）有辅导差生记录得1分，有学困生辅导案例得1分。（五）认真组织考试（分）1.要按学校规定认真组织考试，考前要帮助学生系统梳理知识点和训练点。2.要按照统一的评分标准认真阅卷、评分。阅卷后要及时、认真

6、进行试卷分析及讲评，并按学校规定如实做好各项统计。本环节分值为10分，教导处根据检查情况每次酌情扣1-2分。（六）认真组织课外活动要根据学科特点和学生的年龄特点组织开展各种形式的课外活动，做到计划落实、内容落实、时间落实。本环节分值为10分。（七）听课（分）按教导处规定教师每学期应该积极参加听课活动，每学期听课20次，每次得0.1分，不够20次每少1次扣0.1分。针对学校年龄较大（48岁以上）的教师听课次数可以减少为15节。为了更好的监管听课落实情况。。。。。。。（讨论）（八）教学科研活动（本项基础分

7、为0分，最高分不限）1．积极参与教研活动，勇于承担公开课的，校内每次加0.5分，校际每次加0.8分；承担县级的公开课、观摩课、研讨课每次加1分；承担市级的公开课、观摩课、研讨课每次加1.3分；承担省级的公开课、观摩课、研讨课每次加1.5分；2．积极参加各级各类教学比赛或业务知识能力竞赛，获得一、二、三等奖的，区校级的分别加1.5,1,0.5分；县校级的分别加2,1.5,1分；市级的分别加4,3,2分；省级的分别加5,4,3分；国家级的分别加6,5,4分。3．积极开展第二课堂活动,指导学生获奖的。个人奖

8、（包括4人或4人以下）：获得一、二、三等奖的，区校级每次分别加1,0.8，0.5分；县级每次分别加1.8，1.5，1.2分；市级每次分别加,2.8,2.4，2分；省级每次分别加4，3.5，3分；国家级每次分别,5,4.5，4分。集体奖（包括5人或5人以上）：获得一、二、三等奖的，区校级每次分别加1.8,1.5，1分；县校级每次分别加2.8,2.4，2分；市级每次分别加4,3.5，3分；省级每次分别加5,4.5，4分；国家级每次分别加6.5,6，5.5分。