请不要忽略心灵的特困生.doc

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1、请不要忽略心灵的特困生隆德二中陈莉想起她，我已送走的毕业生，心里便满腹愁怅，为她惋惜难过，也为我的无能为力深感遗憾内疚。这学期开学一个月之后，我便接到她妈妈的求助电话，说她女儿最崇拜我，希望我有空去看看她。我接到这个电话，不禁有点吃惊了，她不是已考入育才中学，怎么又回家了？听得出她妈妈的语气很焦急，我意识到，她一定出了什么事。于是和她妈妈约好星期六晚上去她家。她家住在渝河北岸，村落四周绿树环合，很安静。她妈妈在半路上已等候多时。一见面，她妈妈告诉我她在育才中学的情况，说她书读得很不开心，同学们说她怪，老师冷淡她，她觉得处处比别人矮一截，于是退学而归，整天躺在床上，什么也不干！颓废到极点。很快

2、，就到了她家。进了屋，她正坐在火炉旁，无精打采地瞅着电视，穿着脏兮兮地棉衣，头发像好几个月未修剪过的杂草般蓬乱，目光吊滞。我看到她这个模样，心里很难过。一个活泼可爱的女孩怎么变成这般田地？当年的她，曾多么优秀，多么惹人喜爱。因为初二遇到了一个小小的挫折，使她的自尊、锐气丧失殆尽，性格也由开朗变为内向。初三的第一学期，曾有段时间歇斯底里地在学校哭闹，被她妈妈接回去休养，过了一个月，她又重回到了学校，重新投入紧张的学习，只是比以前更沉沉默，也比以前更刻苦。终于以优秀的成绩考入银川育才中学。她得知被育才录取时的欣喜神情还烙在我的脑海里，可不到两个月，她怎么又变成了这副模样。我问她学习的情况，她不回

3、答；我问她的生活状况，她只是流泪。她的泪让我手足无措，我告诉她要振作，她只是摇头。我无言可说，无法可想。她的妈妈也在旁边低声饮泣。在她家待了近两个小时，我的苦口婆心毫无效果。出门时，她送我出来，只是流泪。在黑夜里，她与黑暗融成了一体，让我感到无限的悲哀。后又与她妈妈通了电话，得知她仍是老样子，什么也不愿干！听到这里，我想，一个十六岁的花季般的少女就这么过一辈子吗？这场悲剧的根源在哪儿呢？她在小学时是三好生，在初一时是老师的宠儿，初二一场突如其来的变故，竟让她丧失了尊严自信，变得多疑，她的心灵已被扭曲，她是心灵的特困生，但我们这些教育工作者，只重视学困生的个别辅导，而忽略了“心灵的特困生”，教

4、育的职责已被缩小，只为学生的成绩而煞费苦心。当等到这些教育者发现问题时，已回天无力。其实当年当她遇到挫折她消沉时，老师们曾在一起议论过，但谁也没有主动去开导她，一致认为遇到挫折也是一件好事，认为过几天她就会自己的调整过来。现在想起来，我已是万分后悔难过。如果当时对她及时疏导，是不是可以避免这场悲剧的发生呢？我希望她的悲剧能唤起所有的教育工作者的警惕心，关注身边的心灵特困生。用爱心与耐心作为治疗心灵特困生的一剂良药。让我们的孩子健康成长吧！