自主学习作业.doc

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1、自主学习作业6、怀念母亲【学习目标】1．会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。2．有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，理解课文内容；3．全力以赴，激情参与，揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。【使用说明与学法指导】1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2、通过独立思考、深情朗读、小组合作：抓住那些表情达意的关键词句，通过朗读感悟，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕；3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟

2、完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。【内容导航】课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。【知识链接】季羡林（1911~2009）出生于山东省清平县。1930年考入清华大学西洋文学系，1935年又考取清华大学与德国的交换研究生，同年赴德国哥廷根大学学习，1941年获哲学博士学位，1946年回国。他在语言学、文化学、历史学等多方面都有很深的造诣，长期致力于梵文文学的研

3、究和翻译，译有印度著名史诗《罗摩衍那》等，出版有《季羡林文集》二十四卷。【自主学习】1、看拼音写词语。zhēnzhìménglóngbìmiǎnqǐnbùānxíshíbùxiàyàn()()()()()qīliángpínfánchónggāokějiànyìbānzhōngtiānzhīhèn()()()()()2、修改下面句子中的不妥当的地方。a、《怀念母亲》的作者是季羡林写的。b、怀念母亲的情绪越来越剧烈。____________________________________________________

4、_____________3、按照课文填空，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。。（1）、我一生有两个母亲，一个是（），一个是（）。我对这两个母亲怀着同样（）和同样（）。（2）、我痛苦了几天，（），（）这两句话所含的思想感情：____________________________________________________4、从作者的日记中摘抄思念母亲的语句。5、自读开头、结尾，作者季老对两位母亲有（                  ）的深情。作者在写法上有什么特点？【合作探究】。  问题一：联系上下文，理

5、解“我”为什么痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。问题二：我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？)问题三：然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（为什么我在想故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？）问题四：我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。（在你的想念中，母亲的面影是怎样的？）